武胜县烈面镇小学助学案年  级五年级科目语文课型新授执笔人任小琴备课人员五年级全体语文教师教学内容故乡的水墨画授课时数2执教者舒琼教学目标1. 自主学会本课的生字并能正确工整地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词句。3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。教学重点通过朗读课文，体会词句意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、美丽，学会在阅..

 西师大版 五年级 语文 下册 第一单元吐鲁番的葡萄沟学习目标1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，希望学生能对葡萄沟产生喜爱。2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。新疆五彩滩吐鲁番盆地吐鲁番盆为什么是中国最大的葡萄生产基地？ 因为吐鲁番有非常特殊的地理位置和气候特征。 葡萄沟在人们心中有着怎样的地位呢？ 赫赫有名1．回忆吐鲁番的葡萄沟的独特之处。2．品读文中的优美词句，选自己最喜欢的词句摘抄下来。3．今天的“旅游”到此结束了，请同学们回家把见闻讲给爸爸妈妈听..

 西师大版 五年级 语文 下册 第一单元草原即景学习目标1．认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。作者简介关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗？ 袤 穗 梗 桅 黝 骤 驯 逍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”？ 塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？ 它多像海呀！是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？ “没有缝隙”“寂静”“广袤”这些词让我们知道..

 故乡的“水墨画”  水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。 菱 亩 匝 缀馨 掐 撷 咀1、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？2、课文把什么比做了“水墨画”?             一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。“涨满”“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了，..

 草原即景西师版教材第十册制作:杨华萧乾（1910.1.27--1999.2.11），原名萧秉乾，蒙古族，现代著名作家，记者，文学翻译家。1935年萧乾毕业于燕京大学新闻系。1942--1944年在英国剑桥大学专攻“英国心理派小说”。曾任职于《大公报》。复旦大学教授。采访过欧洲战场、联合国成立大会、波茨坦会议、纽伦堡战犯审判。1986年获挪威王国政府授予的国家勋章。出版有著译作品43部。其中主要作品有：短篇小说集《篱下集》，长篇小说《梦之谷》，报告文学集《人生采访》，译著《好兵帅克》（捷），以及《八十自省》、《未带地图..

 4、吐鲁番的葡萄沟新疆五彩滩    1、理解课文内容，感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。    2、理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。学习目标        借助拼音自由读课文，思考每段各写了什么，课文是按什么顺序写的。 （先自由读文，然后小组内讨论）自学指导（一）       分组用自己喜欢的方式读课文，讨论：吐鲁番盆地成为我国最大的葡萄基地的原因，作者是怎样描写葡萄的，葡萄沟在人们心中有着怎样的目的。          （..

 武胜县烈面镇小学助学案年  级五年级科目语文课型执笔人郭玲备课人员五年级语文组教学内容海滨仲夏夜授课时数2执教者郭玲教学目标1．自主学会本课生字并能正确、工整地书写。2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。4．体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。 教学重点引导学生体会大量的比喻句，抓住海&..

五年级语文（下）一单元练习 姓名： 一、看拼音,写词语。 Xīn jiāng pí juàn dàng yang jù lǒng ( ) ( ) ( ) ( ) Yǎn zòu cháng yang hān chuàng diāo zhuó ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 慨（ ） 幻（ ） 立（ ） 衰（ ） 俊（ ） 概（ ） 幼（ ） 笠（ ） 蓑（ ） 竣（ ） 三、将搭配恰当的词语连起来。 黄灿灿的 草地 微风 ..

教学目的： 1、学会“菱”“亩”等8个生字；认识多音字 “和”；积累优美的词句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 有关段落，能联系上下文和生活实际理解 重点词句。 3、想像课文描写的画面，把握课文主要 内容，从中感受故乡风景的独特与美丽， 激发热爱家乡的思想感情。 走进课文： 1、关于菱： 菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的 佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽 清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬， 还是抗癌的药用食物。 2、关于水墨画 水墨画，是绘画的一种形式，更多时候， 水墨画被视为中国..

吐鲁番的葡萄沟 　 学习目标　　 1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。　　 学习重点　　 理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。　　 教学准备　　　 教师：准备视频《新疆好地方》。　　学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。　　 课时安排　　　 1课时。　　 教学过程　　 第一课时 一、激励　　 1．播放视频《新疆好地方》。　　2．新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城..

海滨仲夏夜 教学目标 1．自主学会本课生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4．体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。 教学重、难点 引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。 教学准备 教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵；课件..

故乡的“水墨画” 教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。 教学重、难点 通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、美丽，学会在阅读中积累优美的词语。 教学准备 教师：准备音乐以配乐朗诵，课件。 学生：搜集有关菱角的图片、视频、文字等资料以及江南水乡的各种资料..

1.故乡的“水墨画” 教学目标　　1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语。　　3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中 感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。 教学重、难点　　通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、美丽，学会在阅读中积累优美的词语。　　 教学准备　　　教师：准备音乐以配乐朗诵，课件。　　　学生：搜集有关菱角的图片、视频..

3.草原即景 学习目标　　1．运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。　　3．激发学生对祖国草原的热爱之情。 学习重、难点　　让学生边批边想象草原美景，体会作者的喜爱、赞叹之情。 课前准备　　教师： 1．搜集有关草原的图片、文字、视频等资料制作课件。了解作家萧乾的资料。　 2．腾格尔《天堂》的flash(http://www.qiuqian108.com/flash/天堂.swf)。　 3．准备flash《美丽的草原我的家》(http://my.kuanye.net..