草西师大版一年级语文下册第二单元1.学会本课生字。2.背诵课文。3.了解诗歌的内容，并能用自己的话说说诗歌的主要意思。学习目标　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。 免费课件下载绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com反复朗诵，体会诗歌的感情。 草离  离 /  原  / 上 / 草，一  岁 /  一  / 枯  荣。野  火 /  烧  / 不  尽，春  风 /  吹  / 又  生。谢谢指导 

 种      子西师大版一年级语文下册第二单元教 学 目 标知识： 　1.学会9生字，认读9个字，认识三个新偏旁“禾木旁”“双耳刀”“反文旁”。认识新偏旁“横撇弯钩”。 　2.了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。 能力：        朗读课文，背诵课文第三自然段。能填出合适的量词。 情感：        在读中感受春天的美好。 填  一  填风伯伯对麦种说，是种子，就          ..

 老人与苹果树 西师大版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。3.了解重点词句的意思，能用重点词语口头造句。说 一 说       课文讲了老人和苹果树间的什么故事？        教师出示老人的图片：小朋    友们，你们看，这是一个怎样的   老人？ 想 一 想         教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛苦..

 顽 皮 的 阳 光 西师大版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.借助拼音认识本课生字，正确书写生字。 2.正确、流利地朗读课文，感受阳光的顽皮，大自然的美好。 3.联系生活，大胆想象，说说阳光还会去哪里。 认 一 认窗     着      谁       睡        进  窗台        花园        小河            观察不同时间、不同地点阳      光下的景..

 谚 语 三 则西师大版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。 2.能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。 3.喜欢读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。 认 一 认壮     努      老       徒        伤       悲  光阴似箭     日月如梭      春光无限读  一  读 青青和怕怕的故事告诉我们。齐唱《早上好》。    &..

 谚 语 三 则西师大版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。 2.能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。 3.喜欢读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。 认 一 认壮     努      老       徒        伤       悲  光阴似箭     日月如梭      春光无限读  一  读 青青和怕怕的故事告诉我们。齐唱《早上好》。    &..

 《种子》教案 教学要求　　1.认识12个生字，会写其中的8个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，把种子探出地面的过程演一演。　　3.理解课文内容，了解种子发芽的过程，教育学生从小养成早趣的习惯。　　重点难点　　1.识字、写字。　　2.把种子探出地面的过程演一演。　　课时划分　　2课时　　第一课时　　教学目标　　1.认识12个生字，用生字组词。　　2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。　　3.读中整体感知课文内容，学习课文1～6自然段。　　重点难点　　1.识字、写字。　　2.把种子探出地面的过程演一演。　..

 《谚语三则》教案　　教学要求　　1.认识12个生字。会写其中的8个生字。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.了解谚语，读中感悟它的表达作用，激发学生积累谚语的习惯。　　4.理解课文中谚语所包含的教育意义，培养学生珍惜时间，努力向上的积极情感因素。　　重点难点　　1.识字，写字。　　2.理解谚语的含义，养成积累谚语的习惯。　　课时划分:2课时　　第一课时　　教学目标　　1.认识12个生字。　　2.正确、流利地朗读谚语。　　3.大概了解文中谚语所包含的意义。　　重点难点　　1.识字，写字。　　2.理解谚语的含..

 《顽皮的阳光》教案　　教学要求　　1.认识12个生字，会写其中的8个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.读中了解动词，能正确地使用动词。　　4.理解课文内容，体会阳光的顽皮可爱，知道阳光无处不在，世界因为充满阳光才绚丽多姿。　　重点难点　　1.识字、写字。　　2.读中体会阳光的顽皮可爱，了解阳光无处不在。　　课时划分:2课时　　第一课时　　教学目标　　1.认识12个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.理解课文内容，读中感悟阳光的顽皮可爱。　　重点难点：读中体会阳光的顽皮可爱，了解阳光无处不在。　　..

 《老人与苹果树》 教学设计　　设计理念　　“识字”是一年级语文教学的重点，本课设计利用学生自制的苹果形生字词卡片，开展合作学习，引导学生用多种方法识记字形，积累识字方法，感受识字乐趣，鼓励学生在生活中识字，培养主动识字的好习惯。充分调动学生的阅读热情，从读准字音、读通句子到读懂意思、读出感情，体现读的层次性、拓展性，让学生更好地接受语言美、人性美的熏陶。　　教学目标　　1能借助拼音自主认识本课生字，能正确、工整地书写。　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3初步体会课文中的道理，..

 《老人与苹果树》教案　　教学要求　　1.认识12个生字。会写其中的8个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.理解课文内容，让学生懂得给别人带来快乐，同桌自己也就快乐了。教育学生要为他人着想，无私奉献。　　重点难点：识字、写字。　　课时划分：2课时　　第一课时　　教学目标　　1.初读课文，认识12个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.读文，理解课文内容。　　重点难点：识字、写字。　　教具准备：生字词卡片。　　教学过程　　一、板书课题，直接揭题(5)　　1.教师板书课题。　　2.学生借助拼音自读..

 《草》教案　　教学要求　　1.认识8个生字，会写其中的6个。　　2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。　　3.读中感知古诗所表达的意思，激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣。　　重点难点　　1.识字、写字。　　2.背诵古诗。　　课时划分　　2课时　　第一课时　　教学目标　　1.认识8个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.读中感知古诗所表达的意思。　重点难点　　识字、写字。　　教具准备　　挂图、生字卡片。　　教学过程　　一、谈话导入，激发兴趣(7)　　1.小朋友，你们见过小草吗?它是什么样的?　　2.学生自由发言..

一年级语文(下)二单元练习 姓名： 拼拼，写写。 Lún chuán chuī fēng méi yǒng hé shuǐ tè bié Fàng xià chuān shàng yí piàn sēn lín hǎi yáng 比一比，组词语。 已（ ） 放（ ） 坡（ ） 池（ ） 万（ ） 青（ ） 开（ ） 己（ ） 收（ ） 波（ ） 他（ ） 方（ ） 清（ ） 并（ ） 填一填。 一（ ）小树 一（ ）猴子 一（ ）山 一（ ）书 一（ ）森林 一（ ）音符 一（ ）礼物 一（ ）雨 一（ ）刺猬 一（ ）伞 （ ..