庄稼小卫兵西版一年级语文下册第四单元师大教 学 目 标1．认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙是庄稼的好朋友，是有益的动物，我们应该保护它。背诵课文。认  一  认    清     晴     睛     情     请  天气晴      大眼睛      吃害虫       好事情   ..

 换  一  换西师大版一年级语文下册第四单元教 学 目 标1.认识本课生字，会写课后的字。2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。认  一  认换        决         诀       颗        星    课        堂         虹    ..

             西师大版一年级语文第四单元庄稼小卫兵 学 习 目 标          1、认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。           2、初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。          3、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。猜    谜　　　　 一动物水上跳，　　大肚子鼓眼睛，　　身上披着绿衣裳，　　人称庄稼小卫兵。认  一 &nb..

   西师大版一年级语文第四单元换一换学习 目 标        1、认识本课生字，会写课后的字。    2、学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。      3、能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。      4、在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。     认  一  认换         决         诀         颗   &nb..

 加一加教学目标　　1．认识本课生字，会写课后的字。　　2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。　　3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。教学重难点　　1．识字、写字。　　2．懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。教学时间　　2课时。教学过程设计意图自主修改修改建议一、复习导入　　1．出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、 

 　庄稼小卫兵 教学设计 教学要求：　　1、知识与技能：　　(1)认识6个生字，会书写8个生字。　　(2)初步掌握形声字的结构特点。　　2、过程与方法：　　练习用多种方法识字。　　3、情感态度价值观：　　学习中感受识字的乐趣。　重难点：　　1、了解形声字的结构特点。　　2、认识6个生字，会书写8个生字。　　教具准备：生字卡片　　教学过程：　　一、谈话导入，激发兴趣　　1、谈话　　2、出示课题　　二、初读课文　　1、学生自由朗读，注意轻声的读法。　　2、指名读，说说谁是保护庄稼的好卫兵?小青蛙能保护庄稼吃害虫..

 庄稼小卫兵 教学设计　设计理念：　　《保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课，利用基本字“青”加上不同偏旁进行识字教。基本字带字的集中识字法是辽宁黑山北关学校首创的教学方法，经过了近五十年的教学实践得到了全国小语界的认可。为此，本教学设计，结合低年级学生的特点，努力构建自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的知识和技能，发展学生健康的情感和价值观，充分体现课程标准对第一学段“识字..

 庄稼小卫兵 教学设计第一课时　　教学目标：　　1.认识本课的生字，会正确、规范地书写“清”“请”“情”“晴”“睛”，感受汉字的形体美。　　2.初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。　　3.正确、流利地朗读课文。　　教学准备：生字词卡片、课件。　　教学重难点　　1.认写生字。　　2.初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。　　教学过程　　一、开门见山，揭示课题　　1、小朋友们，刚才我们听了一首歌，那个小朋友听出来歌里唱的是哪一种小动物?今天，..

一年级语文（下）四单元练习 姓名： 一、拼一拼，写词语。 kuài lè bàn fǎ zì jǐ huā cóng ( ) ( ) ( ) ( ) měi tiān zhōng yú shān lù gōng yuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在（ ）里填上合适的字。 一（ ）手 一（ ）书 一（ ）牛 一（ ）路 一（ ）鲜花 一（ ）瓜地 一（ ）小兔 一（ ）白菜 三、写出下列词语的反义词。 圆（ ） 哭（ ） 外（ ） 天（ ） 去（ ）..

反 义 词 歌 西师大版一年级语文下册第四单元 教 学 目 标 1.认识本课生字，会写课后的字。 2.能运用学过的方法识记生字，记住要求会写的字。 3.能用词语口头说话，丰富语言；初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，主动积累词语。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。 创 设 情 境 1.请上两个高矮相差较大的孩子，请孩子们说说他们的不同之处。 2.孩子们，你们刚才说了他们的不同之处，在你们的话语中出现了高、矮这两个词。像高、矮这样意思相反的一组词，..

一 换 西师大版一年级语文下册第四单元 教 学 目 标 1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。 认 一 认 换 决 诀 颗 星 课 堂 虹 彩 娃 挂 逃 桃 快 诀 ( 口诀 ) 棵 颗 ( 一颗星 ) 决 ( 决心 ) 课 ( 课..

加 一 加 西师大版一年级语文下册第四单元 教 学 目 标 1．认识本课生字，会写课后的字。 2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。 3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。 我 会 认 清 睛 情 请 晴 集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。 讨 论 设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？学生讨论。　 请学生暂时保留..

稼小卫兵 西版一年级语文下册第四单元师大 教 学 目 标 1．认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。 2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。 3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙是庄稼的好朋友，是有益的动物，我们应该保护它。背诵课文。 认 一 认 清 晴 睛 情 请 天气晴 大眼睛 吃害虫 好事情 小青蛙 好卫兵 猜 谜 　　　　 一动物水上跳，　　大肚子鼓眼睛，　　身上披着绿衣裳，　　人称庄稼小卫兵..