百分数单元测试计算。解方程。（1）（1－25％）x＝72                     （2）x－40%x＝5.04     (3)x÷（1－40％）＝3.6                     (4) x－25％x＝12     计算。（能简算的要用简便方法计算）（1）÷6＋×                        （2）12×（1－÷） ..

 （苏教版）六年级数学上册第九单元测试卷班级_______姓名_______分数_______ 一、我能填。24分1.表示一个数是另一个数的（??????????）的数叫做百分数，百分数又叫（???????）或（???????）。2.12÷（????）＝?
?＝（????）小数＝（??????）%＝?（?????）折3.根据所给的百分数，在方格内设计出自己喜欢的图案。                      4.地球表面积中有约百分之二十九的面积是陆地。写作：__________    表示：________________..

 （苏教版）六年级数学上册 认识百分数练习班级             姓名              分数            【站得稳】 1.在括号里填上百分数。0.2=（    ）  1.72＝（   ）   0 .375=（     ）3/4=（    ）     5/8=（   ）     9/20=（     ）2.三数互化：教师任意报一个数，学生写成另外两种形式的数。 

 求一个数是另一个数的百分之几六年级上册三跃中心小学李芳跑的路程是王红的几分之几？王红跑的路程是林小刚的百分之几？李芳跑的路程是林小刚的百分之几？1、目前我国残疾人大约占全国总人口的5%。入学的残疾人大约是残疾人总数的60%。2、科技小组用水稻种子做发芽试验，发芽的种子数占试验种子总数的97%。 你知道下列百分数是怎样求出来的吗？说说看。入学率种子的发芽率3、六（1）班近视学生数占全班学生数的20%。 近视率出勤率就是实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。（4）100千克的花生的出油率是36%,200千克同样的..

           扇形统计图填空：     高渡口村2010年种粮食作物84公顷，棉花24公顷，油料作物12公顷，总种植面积（        ）公顷,其中粮食作物占总种植面积 （   ）％，棉花占（     ）％，油料作物占（ ）％。120702010口答：在这个圆里共有(      )个扇形。6篮球19％羽毛球 26％乒乓球 32％足球18％其它5％ 

（苏教版）六年级数学上册 百分数应用题 班级______姓名______ 一、细心填写： 1、2米的
是（ ）米；70千克的
是（ ）千克；（ ）的
是12吨。 2、50千米的80%是（ ）千米；（ ）元的75%是840元。 3、学校有篮球80个，足球个数是篮球的75%，足球有多少个？ 想：题中把（ ）看作单位“1”的量，篮球个数的75%正好是（ ）个数，也就是（ ）×75%＝（ ）。 4、某班男生32人，女生比男生少25%，女生有多少人？ 想：题中把（ ）..

（苏教版）六年级数学上册 百分数和分数、小数的互化 班级______姓名______ 1、把下面各数化成百分数： 0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝ 5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝ 2、把下面百分数化成小数或整数： 0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝ 106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝ 3、谨慎选择： （1）0.9%化成小数是（ ）。 A、0.009 B、0.09 C、0.9 （2）0..

苏教版六年级数学上册课件 1979年，中国家庭总开支的57.5%用于购 买食物，休闲娱乐消费占总开支的2%。 2009年，食物消费占总开支的32.8%，休 闲娱乐消费占总开支的28.7%。 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占投篮次 数的几分之几 （投中的比率） 张小华 吴力军 25 20 30 16 13 18 张小华 李星明 张小华 3 5 13 20 16 25 分母是 100的分数 投中次数占 投篮次数的 百分之几 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占投篮次 ..

稍复杂的百分数应用题 西村学校 执教：张守红 稍复杂的百分数应用题 例5、 朝阳小学美术组有36人， 女生的人数是男生的80%，美术组男、女生各有多少？ ① ② 解：设美术组有男生x人，女生就有80%x人。 X+80%x=36 1.8x=36 X=20 80%x=20×80%=16 或36﹣20=16（人） 答：美术组有男生20人，有女生16人。 稍复杂的百分数应用题 练一练 先说说下面各题的数量关系，再解答。 1、同学们种蓖麻的棵树是向日葵的75%，向日葵和蓖麻一共种了147棵。向日葵和蓖麻各种了多少棵？ （向日葵棵树..

区数学教学竞赛教案： 百分数的意义和读写 盐城市龙冈小学 蒋荣富 一．情境导入，探索新知 师：通过课前谈话，老师知道你们认识了很多明星，你们看，谁来了？（出示照片） 师：老师这有一张他们三个人的人气调查表 谁是人气王 姓名 支持人数 张韶涵 15 成 龙 19 周杰伦 30 师：你能一眼看出谁是人气王吗？ 谁是人气王 姓名 支持人数 被调查人数 张韶涵 15 20 成 龙 19 25 周杰伦 30 50 师：还能..

认识百分数 苏教版六年级数学上册 教学目标 1. 结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2. 理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息做出合理的解释。 3. 对周围环境中与百分数有关的事物有好奇心。 观察这几个分数,你能不能一眼就看出谁投篮最准吗? 16 13 9 25 20 15 = = = 表示一个数是另一个数的百分之几的数, 叫做百分数,百分数又叫百分比或百分率。 1.学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的 ，男生与女生人数的比是( ):100。 2.六..

苏教版六年级数学上册 教学目标 1.使大家理解并掌握百分数和小互化的方法。 2.能正确地把百分数化成小数或把小数化成百分数，培养大家大胆猜测，勇于实践的思维品质。 3.体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。 把小数化分数，先把小数化成分母 是10、100、1000的分数，再约分化简。 把下面的分数化成小数，再说一说你是怎样想的？ 把分数化成小数，用分子除 以分母就可以完成，除不尽的一 般保留两位小数 。 = 21÷100 = 3÷25 = 0.12 = 0...

“百分数的应用”实践活动设计 教学内容 苏教版小学数学第11册第7单元《百分数的应用》112页 教学目标 知识技能 通过“做数学”，引导学生进一步理解和掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法，自主建构使知识系统化；能结合自学、交流、探索等活动准确理解生活中绿化率等概念。 数学思考　 引导学生经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学活动过程，并在这一过程中培养学生收集、处理信息的能力，使学生体会到数学的价值。 问题解决　 使学生学会从数学的角度认识世界、解释生活，逐步形成“数学地..

百分数整理与练习 教学内容： 教科书第109页整理与练习的“回顾与整理”和“练习与应用”的第1～8题 教学目标： 1．使学生回顾百分数的意义与读写，百分数与分数、小数及比的互化方法和“求一个数是另一个数的百分之几”的计算方法，帮助学生进一步掌握本单元学习内容，建立好认知结构。 2．通过练习与应用，进一步体会百分数在实际生活中的应用，增强合作交流的意识。 教学重点： 梳理本单元所学知识，建立合理认知结构。 教学难点： 运用所学知识正确解决实际问题。 教学过程: 一、回顾与整理 1．回顾引入。 师：本单元..

百分数整理与练习 2 教学内容： 教科书第111页整理与练习的“探索与实践”第9～13题和“评价与反思” 教学目标： 1．使学生通过探索与实践，经历分析、比较、猜想、验证的思考过程。 2．使学生通过评价与反思，对自己的学习情况作出实事求是的评价。 3．使学生通过从实际生活中收集数据，动手试验，计算并比较，体会百分数在现实生活中的重要性。 教学重点： 通过探索，运用百分数的知识，解决实际问题。 教学难点： 运用收集的数据，实验、计算并比较。 教学过程: 一、探索与实践 1． 完成“探索与实践”第9题。 师要..