导学案年 级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时5授课时间学习内容3、燕子（一）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  学习重点理解课文的内容，概括每个自然段的意思。学习难点理解课文的内容，概括每个自然段的意思。学习准备小黑板  集体备课二度备课导学过程自学感悟1．用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。2．默读课文：（l）标出自然段..

 导学案年 级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容习作一  我的建议（一）学习目标1、指导阅读例文，感知建议的内容与基本特点。2、指导阅读“习作要点提示”，了解建议应该怎样写。3、指导学生按要求写一篇关于春游的建议。学习重点1、感知建议的内容与基本特点。2、了解建议应该怎样写。学习难点按要求写一篇关于春游的建议学习准备例文投影  集体备课二度备课导学过程自学感悟1、引导学生自读例文《我的建议》，思考：这篇习作与一般写景的习作有什..

   导学案年 级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时3授课时间学习内容2 、第一朵杏花（一）学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字新词。学习重点引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。学习难点引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。学习准备挂图、小黑板  集体备课二度备课导学过程自学感悟1、自由读课文　　出示投影片上自读要求：　 （1）轻声自读课文两遍　 （2）画出生字词，结..

 导学案年 级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容练习 1（一）学习目标了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。学习重点处处留心、口语交际学习难点处处留心、口语交际学习准备投影 挂图  集体备课二度备课导学过程自学感悟（1） 要求学生自读第一部分，学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话。（2） 出示《秋天》这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么。（3）讨论爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。（4）诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而..

 导学案年 级四学科语文课型新授授课教师设计时间总课时1授课时间学习内容1、走，我们去植树（一）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。学习重点理解诗歌内容，了解植树的重要，学习难点体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识学习准备多媒体课件  集体备课二度备课导学过程自学感..

             苏教版小学语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。    xìng yùn    　zī zhù  　 shí jiàn     huì jù     (   　　 )   ( 　   )    (  　  )    (  　　  )    cháng shì    pín qióng    jī chǔ 　　　yāng qiú    (   　..

 一、看拼音写词语。míng mèi    hé xù    zhèng zhòng   hén jì    zhǎng wò guī lǜ(         ) (         ) (         )(         ) (              )qǐng kè    yuán yùn    tōu xián   làn màn    piān piān q..

 3、燕子【自主预习】一、课文简介：这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。二、你喜欢燕子吗？对它一定有所了解吧？                                                           。我已经读了        遍课文，从初步朗读中，我还了解..

 2   第一朵杏花【自主预习】一、查字典或联系上下文理解下面词语明媚                                       郑重                                       二、填空1、春风吹（   ）了柳梢，吹（   ）了小草，吹（   ）了河水，吹（   ）了杏树的花苞。2、竺爷爷顷刻间像（     ..

 1.走，我们去植树【自主预习】一、用“√”选择正确的读音和字。（植  值）树    参（cān  shēn）天   沟渠（qú jú）（清  青）翠    染（lǎn  rǎn）绿   （版  板）图二、在括里填上合适的词语（    ）的童年    （    ）的工厂   （    ）的音符（    ）的脚步    （    ）的春风   （    ）的希望三、按要求填空1、《走，我们去植树》是..