二年级数学上册“表内除法”练习题教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高                        姓 名：          1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对？在对的     里画“√”。   2、圈一圈，填一填。（1）一共有（   ）个     ，每（   ）个一份，可以分成（   ）份。算式是（                  ..

泸县2008年秋期二年级数学自我评价练习题（四） 表内除法 一、填空(算式2分一个，其余空每分一个，共52分)。 1.分苹果 （1）一共有多少个苹果？ □〇□＝□（个） （2）每6个苹果放一盘可以放几盘？ □〇□＝□（盘） （3）用3个盘子来装这些苹果每盘装几个？ □〇□＝□（个） （4）每3个放一盘可以放几盘？ □〇□＝□（盘） 2.算一算 （1）萝卜有多少个？ □〇□＝□（个） （2）萝卜的个数是茄子的多少倍？ □〇□＝□（个） 3.填一填 ..

（苏教版）二年级数学上册 认识除法（一） 一、看图想一想，填一填。 1. 有（ ）个小朋友，每组有（ ）人，分成了（ ）组。 （ ）÷（ ）＝（ ） 2. 有（ ）个苹果，平均分成（ ）份，每份有（ ）个。 （ ）÷（ ）＝（ ） 3. （1）12棵树，每行（ ）棵，分成了（ ）行。 （ ）÷（ ）＝（ ） （2）12棵树，平均分成（ ）行，每行（ ）棵。 （ ）÷（ ）＝（ ） 二、先圈一圈，再写算式。 （1）12个桃，每3个一份，分成了（ ）份。 （ ）÷（ ）＝..

（苏教版）二年级数学上册 认识除法（二） 一、看图写出两道乘法算式和两道除法算式。 1. 2. 二、列式计算。 1. 3个4相加得多少？ 2. 5和6相加得多少？ 3. 2个6相乘得多少？ 4. 4和5相乘得多少？ 5. 被除数是24，除数是6，商是4。 6. 2个5相乘得多少？ ..

除法的初步认识 苏教版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们初步认识除法，学会对物体进行平均分。 2. 能够应用除法列式解决问题。 写出算式。 1. 把6个△平均分成3份，每份是（ ）个? 6÷3= 2 2. 把10个○平均分成5份，每份是（ ）个? 10÷5=2 读出下面的算式，用△摆一摆。 8÷2=4 10÷5=2 12÷3=4 根据题目说出算式。 1. 把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼子关几只？ 2. 妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶，每人分得几个？ 12÷4 8÷2 3. 把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃几个？ ..

用口诀求商 教学目标 1. 巩固探索计算方法的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的方法。 2. 能比较熟练地口算有关除法。 3. 通过练习，培养数学应用意识，能有条理地思考问题，提高解决问题的能力。 教学重、难点 能够根据除法算式很快地找到相应的乘法算式。 教学过程 一、揭示课题，明确目标(预设2分钟) 谈话：通过昨天的学习，小朋友又掌握了什么新知识？ 今天我们的目标是：熟练掌握用乘法口诀求商的方法，能比较熟练地口算有关除法。 二、目标驱动，自主学习（预设15分钟） 1. 完成“想想做做”第5题。 （1）观察第一幅图，..

认识除法 高港实验小学 韩小娟 ［教学内容］ 苏教版课程标准数学（二年级上册）第36-38页的内容。 ［教材简析］ 第36页例题用除法计算“按每份几个，一份一份地分”的问题，第37页例题用除法计算“平均分成几份，求一份多少”的问题，两道例题都是计算平均分的问题。由于学生已经建立了平均分的概念，掌握了平均分的两种情况，因此具有有意义地接受除法的基础。前一道例题是首次教学除法，在讲除法意义的同时，讲了除法算式的写法与读法。后一道例题在教学除法意义的同时，教学除法算式中各部分的名称。 两道例题的编写..

认识除法 教学内容 书本P36～P38，例题及“想想做做”的第1～4题。     教学目标 1. 使学生经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程，知道平均分的过程和结果可以用相应的除法算式来表示，初步认识除法的含义，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。 2. 使学生经历把简单的平均分问题抽象成除法算式的过程，能联系具体情境列出相应的除法算式或说明除法的含义，进一步发展数学思想，培养解决简单实际问题的能力。 3. 使学生在解决问题以及合作交流的过程中，初步体会除法与生活的密切联系，进一步培养学..

除法竖式 教学内容 书本P67页例题、试一试、想想做做。     教学目标 1. 在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内除法。 2. 探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力。 3. 培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣。  教学重、难点 重点：掌握除法竖式的书写格式和计算过程。 难点：掌握除法竖式的书写格式，能用竖式计算除法。  学 程 预 设 导 学 策 略  一、交流预习成果（预设3分钟） 1．..