小鹰学飞 班级 姓名 一、按要求填空。 命 算 总 顶 盘 旋 促 平舌音的字有________________ 三拼音的字有_______________ 前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________ 二、看拼音，写词语。 cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn



zǒnɡ suàn shēnɡ mìnɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn



三、数笔画填空。 盘：部首______，共___..

狼和小羊 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 fǎn zhènɡ gù yì nònɡ zānɡ dào liú



wēn hé pū qù jīnɡ chánɡ chī jīnɡ



二、写出下列词的反义词。 坏——（ ） 温和——（ ） 反——（ ） 三、写出下列词的近义词。 故意——（ ） 经常——（ ） 温和——（ ） 四、读一读，填一填。 骂我的 不 是 你 就 ..

青蛙看海 苏教版二年级语文上册 长期 苍鹰 登上 天哪 失望 展现 石阶 累了 善跑 一级 歇一会儿 喏 吸了口凉气 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。 “喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。” 登上前面那座山 “天哪，这么高的山！” “我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？” “我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？” 善跑 “我没有一双像你一样有力..

同学们有没有看过大海呢？说一说你看到的大海是什么样子的？ 今天我给大家介绍一位新朋友，他也想去看看大海，看看他是谁吧！ 苏教版二年级语文上册 cāng shuāng xī dēng （苍白） （登山） （吸引） （双脚） shàn （善良） zhǎn jí jiē shī （展开） （失去） （台阶） （年级） hē （喝水） 请同学们齐读课题,从课题中你想知道些什么呢? 青蛙到底有没有看到海? 青蛙看到海的心情怎样呢? 青蛙是怎么看到海的? 赶快到文中找答案吧! 　 请同学们自由读课文，把课文标上段落。 ..

10 狼和小羊 就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？ 你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！ ？ …… 弄脏 温和 看见 反正 读一读 倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊 读一读 存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。 ——伊..

无为县小学语文观摩教学教案 时间：2008年9月29日　　　 课题：第8课　小鹰学飞（第1课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，其中田字格上面的4个只识不写。并会由生字组词。 3、初步懂得虚心好学的道理。 教学重难点： 重点：读准字音，认读生字，并能通读课文 难点：朗读课文 教具准备：生词卡　小鹰学飞ppt课件 教学过程： （一）情境创设　导入新课 1、播放flash影片。 问：同学们你从影片中看到了什么？鹰怎么会越飞越高呢？它飞到天空又是怎么想的呢？今天我们一起来学习《小鹰学飞..

练习4 教学要求 1、认识大写的数字，并学习填写汇款单。 2、熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。 　 3、观察一幅“买文具”的图画，练习说话。 　　 教学重点、难点 1、填写汇款单 2、看图说话，训练学生观察、表达、想象能力。 教学时间：三课时。 第一课时 一、 教学第一题　　　学习字词句 1、辨认大写字母 2、描红 ３、练习 （１）根据教材所创设的情景学习填写汇款单 （２）用大写字母填写汇款单 ４、反馈。 二、学写铅笔字 1、审题。 （1）让学生清楚本题要求。 （2）复习写字要求。 2、指导..

《小鹰学飞》第二课时教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读课文。 2.熟读课文，借助课件，在读读、说说、演演中突破重点、难点，在语言环境中，结合生活经验，联系上、下文理解课文内容。 3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。 教学重难点： 1.体会小鹰学飞过程中不同的心情。 2.让学生在朗读中感悟课文，丰富对课文主旨的理解。 3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。 教学过程： 一、激趣导入 1.师述:今天我们继续来学习《小鹰学飞》。..

小鹰学飞 第一课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。3.初步懂得学无止境的道理。教学重点： 熟读课文，学习生字。教学难点： “鼓”的书写。教学准备： 投影片。教学过程：一、指导看图。1.小鹰跟着老鹰飞到了大树上面2.小鹰跟着老鹰飞到了大山上空3.小鹰跟着老鹰飞到了更高的天空，小鹰怎么会越飞越高呢？思考：1.小鹰怎么会越飞越高呢？2、它飞到了很高的天空呢？二、初读课文。1.自由拼读，标上自然段的序号。2.读一读：..

狼和小羊 教学目标：1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会本课生字和由生字组成的词语。教学重难点： 理解课文内容；分角色朗读课文。教学准备： 生字新词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，导入新课 小时候，我们都听说过《狼来了》的故事，谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?(板书:狼)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? （板书:和）结果怎..