小学五年级应用题甲乙两地相距520千米，货车从甲地开往乙地要8小时，客车从乙地开往甲地需要10小时，两车同时从甲乙两地相向而行，经过几小时两车还相距52千米？  甲乙两地相距800千米，一辆客车的速度每小时45千米，一辆摩托车每小时行35千米，两车从甲乙两地相向而行，经过几小时后两车又相距160千米？  一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地出发，相向而行，经过了5小时后两车相遇，相遇后，快车又继续开出3小时到达乙地，已知慢车每小时行48千米，甲乙两地的距离是多少千米？  两艘游艇同时从东港开..

 第11课时   两个数相乘的乘法中的简便计算教学目标：●使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。●培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。教学重点：●简便算法的算理。教学难点：●把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。教学过程：九年义务教育六年制小学试用课本第八册  数学用简便方法计算用简便方法计算44?125 ?8=44?（125 ?8）乘法的结合律25?138 ?487?40 ?25第一步应该怎么算：9?8 ?11 ?125=9?11 ? 8 ?125乘法的交换律=（9?11） ?（ 8 ?125）乘法的结合..

 简便计算设计：楚水小学   於以华简便计算的规律加法交换律:  a +b =b + a加法结合律   (a +b)+c =a +( b + c)乘法交换律   a ×b =b× a乘法结合律   (a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律   (a＋b)×c=a×c＋b×c减法的性质:  a－b－c＝a－(b＋c)除法的性质:  a÷b÷c＝a÷(b×c)多加要减,多减要加;少加再加,少减再减乘法算式中,一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变. 特殊数的运算a ×0.1= &n..

 第十一单元备课 整理与复习第十一单元：期末总复习教学内容：这部分内容是全册教科书的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提高应用所学知识解决相关问题的能力，沟通所学知识之间的联系，并为进一步的学习奠定基础。这部分教材一共分五段安排。1、“数的世界”。主要引导学生整理和复习方程、分数的意义和基本性质、公倍数和公因数等概念，练习解方程、求两个数的最小公倍数和最大公因数以及分数加、减法。2、“图形王国”。主要引导学生整理和复习用数对确定位置..

（苏教版）五年级数学下册 整理与复习 班级______姓名______ 一、填空： 1．在下面的（ ）里分别填上适当的分数。 1小时40分=（ ）小时 150毫升=（ ）升 2．2里面有 个，再加上 个这样的分数单位是最小的合数。 3． 在、、、中，真分数有 ，假分数有 ，能化成有限小数的有 。 4．4÷5== = =（ ）小数。 5．把2米长的绳子，平均截成3段，每段占全长的 ，每段长 米。 6．一个正方体的棱长总和是36厘米，表面积是 ，体..

（苏教版）五年级数学下册 约分 班级______姓名______ 一、判断。 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。（　　　） （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（　　　） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（　　　　） （4）最简分数的分子一定小于分母。（　　　　） 二、填空。 （1）一个分数约分后，分数的大小（　　　）。 （2）分数
的分子和分母的最大公因数是（　　　），化成最简分数是（　　　　）。 （3）分母是10的最简真分数的和是（　　　　　）。 （4）一个最简真..

（苏教版）五年级数学下册 圆的周长 班级______姓名______ 一、填空题。 1. 圆周率表示同一个圆内（ ）与（ ）的倍数关系，保留两位小数约是（ ）。同一个圆内周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。 2. 把一个圆规两脚尖分开4.5厘米画一个圆，这个圆的半径是（ ），直径是（ ），周长是（ ）。 3. 在一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形内，剪一个最大的圆，这个圆的直径是（ ），周长是（ ）。 4. 一根电线长94.2厘米,用它围成一个正方形,边长是( ),用它围成一个等边三角形,边长是( ..

（苏教版）五年级数学下册 圆的周长 班级______姓名______ 一、填空题。 1. 圆中最长的线段是6厘米，这个圆的周长是（ ）厘米。 2. 画一个周长为37.68厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（ ）。 3. 一个圆的半径扩大2倍，周长扩大（ ）倍。 4. 一个圆的周长为12.56厘米，将它切成两个半圆后，每个半圆的周长为（ ）厘米。 5. 一只大挂钟的时针长60厘米，分针长80厘米，一天内这只大挂钟分针尖端经过路程总长（ ） 米。 6. 用面积为9平方分米的正方形铁皮，剪成一个面积最大的圆形铁片，铁片的周..

（苏教版）五年级数学下册 圆的面积 班级______姓名______ 一、填空题。 1．车轮（??????????? ）叫做车轮的周长。 2．把一个圆分成32等份，然后剪开拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于（??? ），长方形的宽就是圆的（????? ）。因为长方形的面积是（?????? ），所以圆的面积是（???? ）。 3．圆的半径是6厘米，它的周长是（???? ），面积是（?????? ）。 4．一个半圆的直径是2分米，它的周长是（???? ），面积是（????? ）。 5．圆的周长是25.12分米，它的面积是（?????? ）。 6．甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆..

（苏教版）五年级数学下册 圆的面积 班级______姓名______ 一、填空。 1. 把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于圆的（??）,宽相当于圆的（???? ）。因为长方形的面积是（?? ），所以圆的面积是（??）。 2. 从一个长5分米，宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，圆的周长是（?? ），圆的面积是（??）。 剩下的木板是（?????? ）分米。 3. 如果圆的半径扩大2倍，那么圆的直径扩大（???? ）倍，那么圆的周长扩大（???? ）倍。 4. 圆的周长是它的直径的（???????? ..

（苏教版）五年级数学下册 用方程解决实际问题 班级______姓名______ 一、解方程并检验。 32－x=6 x÷3=17 1.7x=0.68 二、解方程。 22.2+x=100.1 5.2+0.4x=7.8 3.6x－5.2=7.4 9x+6x = 4.5 10x－4×5=0 0.86×2－7.1x=0.3 三、列方程并求出方程的解。 1. x与8.5的和是10.4,求x。 2. 82.07减去x等于29.3,求x。 3. 一个数的4.5倍加上15,和是37.5，这个数是多少? 四、应用题。 ..

（苏教版）五年级数学下册 用方程解决实际问题 班级______姓名______ 一、解下列方程并检验。 3 ( 5x －4 )= 45 3x+24=5x－12 58－5x = 43 二、解方程。 3.4x+1.28 =2.3 x+15=63 x－72=18 3x+8=4x－7 5（2x+ 3 ）=20 35－x=4( x+5) 三、列方程并求出方程的解。 1. 从6.7里减去某数的3倍,差是2.5.求某数？ 2. 124比一个数的7倍少37.这个数是多少? 3. 一个数与3的和的4倍,正好等于这个数的6倍,求这个数..

（苏教版）五年级数学下册 画出美丽的图案 班级______姓名______ 1. 画一个半径是1.5厘米的圆。 2. 画一个直径是4厘米的圆，并求圆的周长和面积。 3. 画一个周长是12厘米的正方形，在里面画一个最大的圆，并求出圆的面积。 4. 画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，并在正中间画一个最大的圆，再求出这个圆的面积。 3厘米 5厘米 5. 以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。 6. 画一个周长为15.7厘米的圆，并用字母标出圆心、半径和直径，再计算出..

（苏教版）五年级数学下册 第十单元整理与练习 班级______姓名______ 1. 圆：圆是由一条曲线围成的平面图形。 （长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形） 2. 半径：一端在圆心，一端在圆上的线段叫半径。在同一圆里，半径有无数条，条条都相等。 3. 直径：通过圆心，两端都在圆上的线段叫直径。在同一圆里，直径有无数条，条条都相等。 　在同一圆里，直径长是半径长的2倍。（d=2r, r=d÷2） 4. 圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。 5. 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 6. 正方形里最大的圆。..