圆柱圆锥培优试卷四1、一根圆柱形钢材长12米，如果将它截成相等的3段[截面与底面平行]，它的表面积就增加了18平方分米。如果每立方分米钢重7.8千克，这根钢材原来重多少千克  2、把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后，表面积比原来增加9.6平方分米。这根钢材原来的体积是多少立方分米？ 3、把一段长20分米的圆柱形木头沿着底面直径劈开，表面积增加80平方分米。原来这段圆柱形木头的体积是多少立方分米？  4、将一个底面周长为12.56厘米的圆柱体沿底面半径切成若干等份，拼成一个近似长方体，表面积比原..

 圆柱圆锥及综合题选讲一、应用题一个圆柱体的表面积和长方形的面积相等,长方形的长等于圆柱体的底面周长，已知长方形的面积是12．56平方厘米，圆柱体的底面半径是0．5厘米，圆柱体的高是多少?一个圆柱体的表面积和长方形的面积相等，长方形的长等于圆柱体的底面周长。已知长方形的高多少厘米。一个圆柱的表面积是314平方厘米，这个圆柱的底面径径是高的1/4这个圆柱的侧面积是多少?一段圆柱体木料，如果截成两个小圆柱体，它的表面积增加6．28平方厘米；如果沿着直径劈成两个半园柱体，它的表面积将增加80平方厘米，求原圆柱体的表面..

 圆柱和圆锥的认识你认识这些图形吗？江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作圆 柱日常生活中你还见过哪些圆柱体？生活中的圆柱体    这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱（本书中所讲的圆柱，都是直圆柱）。①圆柱的上、下两个面是什么样的？叫  做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发  现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什  么？在哪里？有几条？仔细观察，边思考：底面底面侧 面侧 面OO①圆柱的上、下两个底面是什么图形？  它们的大小有什么关系？ ..

 圆柱的体积苏教版六年级数学下册1.理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，并能解决一些实际问题。2.通过公式的推导，培养大家的分析推理能力。3. 渗透转化思想，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。教学目标口答：1.什么叫体积？怎样求长方体的体积？2.圆的面积公式是什么？3.圆的面积公式是怎样推导的？   圆    柱   的   体    积圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?   1.长方体的底面积与圆柱的底面积..

六年级数学试卷（二） 一、填空 　　1.把一个体积是18立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削成的圆锥体积是（??? ）立方厘米。 　　2.一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（?? ）厘米。 　　3.圆锥的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆锥的高是（???? ）厘米。 4.一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是（????? ）分米。 二、判断 　　1.一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积相等，那么圆锥的高是圆柱高的 。（?????????..

（苏教版）六年级数学下册 图形与测量 班级______姓名______得分______ 【知识要点】1.量角、画角（会用量角器量角和画角，会用三角板画特殊角）；2.周长和面积（三角形、平行四边形和梯形的面积，圆的周长和面积）；3.体积和容积（常用体积、容积单位，长方体、正方体、圆柱体的体积和表面积，圆锥体的体积）。 【题型举例】 1.填空题。 ⑴用同样长的铁丝围成长方形、正方形和圆，其中面积最大的是（ ）。 ⑵平行四边形底边上的中点是Ａ，平行四边形的面积是S㎡，阴影部分的面积是（ ）。
 ⑶一个长方形的周长是..

（苏教版）六年级数学下册 图形的认识 班级______姓名______得分______ 【知识要点】1.平面图形（直线、线段、射线和平行线；周角、平角、钝角、直角和锐角；等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、平行四边形、梯形和圆）。2.立体图形（长方体、正方体、圆柱和圆锥）；3.观察物体（能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置）。 【题型举例】 1.过直线外一点０，画直线AB的垂线和平行线。 2.请你在下面的长方形里画一个最大的圆。
 3.判断题。 ⑴4个直角等于1个..

各位同学你们好！ 希望我们能轻松愉快地学 好并掌握本节课的学习内容。 1.侧面积 2.表面积 3.体 积（容积） 圆柱表面积和体积 的实际应用巩固练习 1.侧面积 侧面积=底面周长×高 侧面积= 已知d和h ∏dh 已知r和h 2∏rh 侧面积= 2.表面积 表面积=侧面积+底面积×2 已知c和h 已知d和h 已知r和h 表面积= 表面积= 表面积= ch+∏(c÷∏÷2 )2 ×2 2∏rh+∏ r 2 ×2 ∏d h+∏(d÷2 )2 ×2 3.体积（容积） 体积=底面积×高 V=sh 已知c和h 已知d和h 已知r和h V= V= V= ∏(c÷∏÷2 )2h ∏ ..

苏教版六年级数学下册 教学目标 1．理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 2．在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展同学们的空间观念。 3．进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。 底 面 高 侧面 底面 底面 侧面 高 底面 底面 高 侧面 达标检测 S= 平方厘米 S= 平方米 S= 平方分米 3.一个圆柱，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，求它的侧面积。 5.砌一个圆柱形沼气池，底面直径是4米..

苏教版六年级数学下册 圆柱的表面积 教学目标 1．理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 2．在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展同学们的空间观念。 3．进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。 圆柱 圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。 圆柱有一个曲面，叫做侧面。 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 1.圆柱侧面的展开图是什么图形？ 填空： 圆柱体的侧面展开是一个_____形，它的长等于圆柱的__________，宽等于圆柱的___..

平面图形的周 长和面积练习 苏教版六年级数学下册 下图中两个图形的周长相等吗？面积呢？ 下图中两个图形的周长相等吗？面积呢？ 一、口算下面各图形的周长和面积。（单位：米） 2 周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米) 周长: 2 ×4=8(米) 面积: 2 ×2=4(平方米) 周长: 2 ×3.14 ×2 =12.56(米) 面积: 3.14 ×22 =12.56(平方米) 二、教材第101页。 1. 一个平行四边形和一个三角形等底等高， 已知三角形的面积是20平方厘米，平行四边 形的面积是（　　）平方厘米。 2. 一个平行四边形和一个三角形等..

苏教版六年级数学下册 教学目标 1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥等立体图形。 2. 通过在具体情境中对图形的观察，促进同学们的观察、分析、归纳、概括能力的发展。 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。 (ab+ah+bh) ×2 6a 2лrh 2лrh+ 2лr 2 2 abh a 3 sh sh V = sh 你能推想一下下面的立体图形的体积可以怎样计算吗？ ？ 立体图形的表面积和体积有什么区别? (1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同 2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面积和..

圆锥的体积 教学内容 圆锥体积计算和应用练习八第6一10题。 教学目标 使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题。 教学重点 进—步掌握圆锥的体积计算方法。 教学难点 根据不同的条件计算圆锥的体积。 教学准备 教 学 程 序 个 性 修 改 一、复习旧知 1．复习体积计算。 (1)提问：圆锥的体积怎样计算？ (2)口答下列各圆锥的体积。 ①底面积3平方分米，高2分米。 ②底..

圆锥的体积 课 题 圆锥的体积练习课 课型 新授课 教学 目标 及 重点 难点 目标： 1．让学生进一步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。 2．进一步培养学生初步的空间观念，发展学生的思维能力。 重点：进一步掌握圆锥体积的计算公式。 难点：会根据不同的条件计算圆锥的体积。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 1.义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P31～P32页的教学内容，完成练习八的第4～10题及思考题。 2.光盘

圆柱圆锥数学活动课 (多媒体展示课) 教学目的：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识解决实际问题的能力。 教学资源：多媒体课件 教学程序： 一、复习圆柱圆锥表面积体积公式 圆柱侧面积=底面周长(高 圆柱表面积=侧面积+底面积(2 圆 柱 体积=底面积(高 圆 锥 体积=底面积(高÷3 二、生活中圆柱圆锥问题探讨 1.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是( )。 A、圆弧 B、直线 C、曲..