第五单元复习题　　一、默写生字词：　　夏天、雷雨、青蛙、荷花、梅子、台风、西瓜、扇子、织女、奶奶、北斗星、牵牛星、群众、黄金、单丝、变成、洁白、请坐、晴天、眼睛、事情、捉虫子　　二、给加点的字注音。　　茉莉、蒲扇、萤火虫、森林、蜻蜓　　三、写出下列字的笔顺。　　梅、奶、眼、蛙　　四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。　　雨（雨字头）：雷、雪、霜、雾　　户（户字头）：房、扇、所　　戈（戈字旁）：战、成　　羊（羊字旁）：鲜、着、群　　目：盯、眼、睛　　忄（竖心旁）：忙、怕、情　　五、背诵课..

第五单元一、默写生字词：夏天、雷雨、青蛙、荷花、梅子、台风、西瓜、扇子、织女、奶奶、北斗星、牵牛星、群众、黄金、单丝、变成、洁白、请坐、晴天、眼睛、事情、捉虫子二、给加点的字注音。茉莉、蒲扇、萤火虫、森林、蜻蜓三、写出下列字的笔顺。梅、奶、眼、蛙四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。雨（雨字头）：雷、雪、霜、雾户（户字头）：房、扇、所戈（戈字旁）：战、成羊（羊字旁）：鲜、着、群目：盯、眼、睛忄（竖心旁）：忙、怕、情五、背诵课文，并填空。1、有关夏天天气现象的词语有(   &nbs..

识字5tái台风léi雷雨xià              夏 天夏 天   台风    雷雨 táo桃子táo桃子méi梅子Táo桃子méi梅子    guā西瓜    liǎo知了liǎo了（知了）（        ）（       ）  了不起      了结liǎo了（知了）（了不起）（了结 ）le了（  ..

自己大声读课文两遍，说说课文主要写了什么？一边看课文，一边听朗读两遍。超级联想芦苇菱藕渔舟水乡唐代诗仙hào好酒李白超级联想北风寒流大雪冬天超级联想寒流    大雪    北风             fú微风拂面  百花盛开骄阳似火烈日炎炎秋高气爽     天朗气清         xí             ..

（一）年级（下）册 （语文）学科集体备课表备课时间4.13主备人主备人所在单位复备时间4.19授课教师授课教师所在单位课   题识字7课  型新授课时分配2第一课时上课时间2013.4.21项目内容教学目标知识能力学会本课8个生字，绿线内的3个字只识不写。认识2个偏旁。过程方法在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。情感态度价值观朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。..

课题识字7课型新授课教学目标1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识2个偏旁。2、初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。3、朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，知道团结起来力量大的道理。重点学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识2个偏旁。难点朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，知道团结起来力量大的道理。教学模式教具教学挂图，生字卡片教学方法教学步骤教师活动学生活动第一课时一、课前说：《小蚂蚁搬走大青虫的故事》（大概）：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬..

识字6教学设计教学目标知识与技能：1、学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的生字只识不写，认识户字头。按一定的顺序仔细观察图画，培养观察能力，让学生把画与认识的词语联系起来。初步感受夏夜的情趣。积累描写夏夜的词语，从中受到美得熏陶。过程与方法：引导学生观察插图，朗读词串，自主感悟，让学生愉悦感受到夏夜的美好。通过自主学习，重点强调识记生字。情感态度价值观朗读词串，积累词汇。激发学生热爱大自然，探索宇宙的情感。重点、难点:1、识字、写字；诵读课文，积累词语，了解夏夜的特点。2、能用上识字里的..

课题识字6课型新授课教学目标学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣。重点学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。难点诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣教学模式教具教学挂图、词卡教学方法教学步骤教师活动学生活动第一课时一、课前说：说说夏天的夜晚有什么特征。二、课内悟：1、导入：上节课，我们已经学会了有关夏天特征..

苏教版一年级语文下册第五、六单元测试题 命题人：刘亮 班级 姓名 分数 瞧，夏日里来了哪些汉字娃娃？我能正确书写这些汉字。（10分） 1．看图写词语。（5分）



2．看拼音写词语。（5分） fēi chánɡ zhēn zhènɡ jué dìnɡ lián mánɡ shì jiè 二、按要求完成下列各题。（25分） 把意思相近的两个好朋友用线连起来。（3分） 叫唤 朝着 知道 跟从 着急 明白 大叫 向着 焦急 跟着 2..

小学语文备课用笺(一) 课题 识字 6 使用课时2 总第 课时  教学目标: 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的字只识不写；认识一种笔画。 2.能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。 3.了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。  教学重点难点: 识字、写字、朗读。  教学具准备及辅助活动: 1.生字卡片。 2.实物投影仪。  主要板书计划: 识字 6 生字范写 生字组词  作业设计安排:  课内: 描红、仿影。  课外:   小学语文备课用笺(二) 教学..