23 学与问苏教版小学语文六年级上册执教人：郭洪芳    广平联合校    知识是学来的，也是问来的。     学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 哥白尼哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家，是太阳中心说的创始人。他的太阳中心说的创立，从根本上纠正了地球中心说，揭穿了宗教神学伪造的谎言，对社会革命起了巨大的推动作用。 哥白尼是一个杰出的经济学家。哥白尼医术高明，利用业余时间行医，免费为穷苦人治病，是一位颇有名望的医生，被人们..

 古诗两首读准字音?子聿  鉴   徘徊       yù    jiàn   pái huái冬夜读书示子聿宋  陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。    古人学问无遗力,   少壮工夫老始成。          古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。   纸上得来终觉浅,   绝知此事要躬行。 书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事..

 大自然的文字一、课前激趣1.观察动画，思考问题；2.欣赏图片，认识自然。二、预习课文1.作者简介2.生字词正音、注释　　伊林（1895－1953），前苏联自然科学家，科普作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。他为青少年创作了《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》、《人怎样变成巨人》等几十部脍炙人口的科学文艺著作，在普及科学知识，鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起了巨大作用。1953年11月15日，在莫斯科逝世，终年58岁。 淫雨yín铁砧zhēn漂砾lì连绵不停的过量的雨。捶打钢铁材料时垫在底下..

 24   大自然的文字走进大自然 欣赏大自然小组合作 交流展示星云石头     挑选你认为感受最深的句或段,读给大家听。 感情朗读：认识大自然文字的方法：1、外出走走，注意观察。2、到书中寻找答案。3、请教有学问的人。．．．．．．信息共享：               除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎样懂得的？ 读写结合：       请从自己搜集到的资料中选择一种大自然的文字，仿照课文2—6小节，写一段话，不少于70字。..

   25.养成读报的好习惯教学目标：1．?正确、流利、有感情地朗读课文。2．?学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．?凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。教学时间：1课时。教学过程：一导入新课师述课文第一节内容，导入新课。二初读课文。1自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。2．检查自学效果。（1）生字：佳肴yao（2）?解释词语：充溢?佳肴?诚然?惊天动地?回肠荡气?层出不穷?诱惑?陶冶?良师益友?息息..

 养成读报的好习惯一、教学要求1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3、 凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。二、教学重点（教学难点）懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。三、教学时间1课时四、教学过程教学过程自我加减导入课文。师述：有件事情也许就发生在你的身边，也许就是你的爸爸、妈妈，也许是你的爷爷、奶奶，他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢..

 ?( 六 )年级（ 语文 ）学科（上  ）册集体备课共（个）案备课时间12.18 主 备 人复备时间12.18授课教师课 题《习作7》：语文书中的故事?新授课时分配2第 1、2 课时?项 目?教学目标知 识能 力能借助丰富合理的想象将语文书中包含的故事有顺序地记叙完整，写出具体、生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。?过 程方 法通过搜集和整合资料的过程，打开思维，拓展视野，进一步增强学生的想象力，培养学生主动学习的能力。情 感态 度价值观鼓励学生表达自己的真情实感，逐步养成爱读书..

 《大自然的文字》第二课时说课稿我今天说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的课文《大自然的文字》。先说教材，本文是一篇科学小品文，生动形象的介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。全文共7个自然段。第一自然段讲“大自然也有自己的文字”。第2至6自然段分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面，依次介绍了天上的星座、云朵和脚下的石灰石花岗石，告诉我们大自然的文字有助于辨别方向、观察气象、了解地..

学与问 　　一、看拼音写词语。 　　qiáng jiàn yí tuán diàn táng wú cǎi bīn fēn rì xīn yuè yì 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　hào qí āo xiáng tàn qiú shùn xī wàn biàn xiāng fǔ xiāng chéng 　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、多音字组词。 xīng( ) xiāng( ) hǎo( ) 兴 相 ..

古诗二首 班级 姓名 一、在括号里写出加线词的意思，再写出诗句意思，最后根据诗歌填空。 示儿 （ ） 死去元知万事空，（ ） 但悲不见九州同。（ ） 王师北定中原日，（ ） 家祭无忘告乃翁。（ ） 本诗的作者是( )代的( )。..

大自然的文字 　　一、看拼音写词语。 　　xún zhǎo mí shī yán rè céng jīng bèi ké 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　qīng tái mào mì yù zhào sǒng lì gǒu xióng 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、选择带点字的正确读音。 　　丝缕（lǚ lǒu） 一绺(liǔ lǚ) 青苔(tái tāi) 　　铁砧(zhēn zēn) 预兆(zhào tiào) 森林(sēn shēn) 　　三、在括号里里填..