二年级语文学情检测 一、基础知识闯关 （ 8％） 1、读拼音，写词语，相信你一定能把字写规范、端正。 bō làng zhuàng lì gāng qíng xīu xī （ ）（ ）（ ） ( ) yóu qí xià qí yǐ jīng píng guǒ （ ） ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语 （12％）分（　　　）　　字（　　　）　　华 （ ） 　　　 纷（　　　）　　好（　　　）　　花 （ ） 3、在括号里填上恰当的词语 （12％）金秋（　　　）　　春华（　　　） 景色（ ）　　 四海（　　　）　　（　　）气爽 ..

小朋友们，你们在家里学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听听？ 今天我们要学的新课文，说的是一个小朋友在学校学了一首古诗背给他奶奶听的。这篇新课文是—— 苏教版二年级语文上册 yīng shǒu jiāo shī （英语） （古诗） （教书） （首领） jìng （安静） sī céng zhào yì （思念） （意思） （照射） （层次） lǐ （李子） 同学们看图，用自己的话说说这幅图。 这幅图讲英英和奶奶有说有笑，聊得很开心。 画面上的意思是英英和奶奶正在说话，两个人有说有应，有..

苏教版 二年级 语文 上册 第二单元 yīnɡ shī jiào shǒu jìnɡ 英 诗 教 首 静 sī yì zhào cénɡ lǐ 思 意 照 层 李 bèi yí shuānɡ niàn 背 疑 霜 念 dǒnɡ tánɡ 懂 唐 yīng shī jiāo shǒu jìng 英 英 古诗 教 书 一首 安 静 sī yì zhào céng lǐ 思念 意思 照 亮 一层 李白 看谁记得..

秋游 苏教版二年级语 文上册第二单元 学习目标 　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。　3. 感受秋天的美好景象，激发同学们热爱大自然的思想感情。 1、秋游 秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！ 朗读课文 1...

苏教版二年级语 文上册第二单元 教材简介 　课文《2008，北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。申奥的成功使我们更为祖国的日益强大而自豪，所以这是一篇爱国主义教育的好教材。 学习目标  1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。　2.学会本课10个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。　3.通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发同学们的爱国情感，弘扬奥运精神。..

练习2 教学要求 1、背会《汉语拼音字母表》，记住字母的大写和小写。 2、照样子练习写左右结构的字。 3、熟记4条成语和《三字经》摘句。 4、观察秋天的变化，动手画画或写句子交流。 5、学习使用礼貌语言，会向别人有礼貌地提出自己的要求。 教学时间： 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 （1）指名借读拼音读题目。 （2）教师进一步讲清题目要求。 2、指导。 （1）引导学生各自试读题目。 （2）引导学生分角色读。 （3）引导学生将形状部分像的字母连起来。 （4）根据对话整理出模样差不多的..

秋游 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。 过程与方法： 指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天变化的、美丽的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。情感与态度： 通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。教学过程：一、检查复习：　 小朋友，上一堂课我们初学了课文，对课文内容..

英英学古诗 教学目标： 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 3.认识对话的书面表达形式。 4.激发学生学习古诗的兴趣。 教学重点： 学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。 教学难点： 背诵《静夜思》，并理解这首诗的诗意。 教具准备： 投影片、生字卡、小黑板 教学时间： 三课时 教师过程 第一课时 一、导入新课。 小朋友们，你们在家里学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听听吗？ 今天我们要学的新课文，说的是一个小朋友在学校学..

英英学古诗 第一课时 教学内容： 初步感知课文，学会本课生字，理解词语。 教学目标： 初读课文，学会本课生字，理解词语。 教学重点： 掌握生字词。 教学准备： 投影片。 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。 二、板书课题——英英学古诗 三、初读课文。 1.看图出示投影片 （1）学生说图意 （2）小结画面上是英英和奶奶正在说话。 （3）两个人有说有应，这叫对话。 2.自学课文 （1）教师讲述对话的书面形式 ..

乡下孩子 教学目的：1.巩固本课生字及二会字的字音，学习“皮、坏、唱”的字书写。2.通过学习诗文，了解乡下孩子生活的快乐，并通过朗读表达出快乐的情感。3.能有感情地朗读诗文并背诵。4.用自己的话说一说，了解到的乡下孩子的快乐生活。教学重、难点 1. 学习“皮、坏、唱”的字书写。 2. 通过学习诗文，了解乡下孩子生活的快乐，并通过朗读表达出快乐的情感。 教学准备1.词语卡片“怀里、黄鹂、野菊、嘴里、挖野菜、小猪、小猫咪”。2.蝴蝶模型、背景图。3.第二、三小节课文内容的小黑板，句式练习的小黑板。4.背景音..

2008，北京 课时目标：1.情感目标：能正确、流利地朗读课文。2.认知目标：能正确、美观地书写这些生字，认识1个偏旁：包字头。3.能力目标：学会本课的生字“京、申、国、举、汇”教学重点、难点： 能正确、流利地朗读课文教学准备： 图片、生字教学过程：一、导入1.小朋友，今年是2006年，再过两年是——（2008），对，2008年，中国要举办什么活动呀？（奥运会）奥运会是……（简介）。2.让我们一起记住这个伟大的日子“2001年7月13日，中国申奥成功”指名读，齐读。3.所有的人们都期盼着2008年在北京相距。并相机板书：20..

2008，北京 教材简介 课文《2008，北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。申奥的成功使我们更为祖国的日益强大而自豪，所以这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。教学过程 一、巧用媒体，回忆激情1.课始，投影课文第2幅插图，并配上江总书记简短的讲话录音，要求学生看看图上站在话筒前的是谁，仔细听听他讲了什么；再看看图上各领导人的脸上怎么样，为什么那样高兴。 通过看图谈话让学生回忆这是20..

（苏教版）二年级语文教案 英英学古诗 教学目标： １．学会本课生字，理解生字组成的词语。 ２．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。 ３．激发学生学习古诗 兴趣。 ４．认识对话的书面表达形式。 教学重难点：识字、写字；背诵古诗、朗读课文。 教具学具准备：投影、生字卡。 主要板书安排： 英英学古诗 明月光疑是霜 背 静夜思 （像） 听懂 望 思 乡 奶奶 作业设计..

（苏教版）二年级语文《秋游》教案 教学目标： 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡。 主要板书：1 秋游 天空 蓝蓝 一望无边 郊外 白云 有时像…… （美） 同学们 农田 黄 红 白 游玩 有的……有的……有的 …… （开心 ） 奔跑 奔逐 笑 喊 作业设计：..