认识百分数 苏教版六年级数学上册 教学目标 1. 结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2. 理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息做出合理的解释。 3. 对周围环境中与百分数有关的事物有好奇心。 观察这几个分数,你能不能一眼就看出谁投篮最准吗? 16 13 9 25 20 15 = = = 表示一个数是另一个数的百分之几的数, 叫做百分数,百分数又叫百分比或百分率。 1.学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的 ，男生与女生人数的比是( ):100。 2.六年级一班学生的近视率是20%，六年级一班学生中，( )人数占全班人数的20%。 45 45 近视 这些分母都是100的分数, 哪些分数可用百分数来表示? 哪些不能? 分数既可以表示具体数量,又可以表示两个数之间的关系。 百分数不能表示具体数量,只能表示两个数之间的关系。 75% 50% 读一读,你能得到什么信息? 这是两份晨光牛奶的成份含量表,根据你自己的情况你会选择哪一种的牛奶? 1、我国的人口占世界总人口的21％，我国耕地的面积 占世界耕地总面积的7％。 2、一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高 达65%，但是他们一次性筷子全靠进口，我国森林 覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 3、2000年悉尼奥运会：中国获得金牌28块，占金牌总 数的9%;2004年雅典奥运会：中国获得金牌32块,占 金牌总数的10.6%。 4、 一、你会填吗? 1.一辆汽车严重超载,装的货物是限载重量的( )%。 2.房价这几年涨得很快,你能用一个百分数来表示吗? 3.中国神州系列火箭,七次发射,七次都成功,用( )来表示。 100% 4.你认为大海捞针的可能性为( )%。 0.001