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  • 五年级数学上册第三单元试题[1]

     小数除法测试题    姓名      1.口算:  0.48÷6          4.6÷23          6.8÷4           0.72÷12  0.72÷4           9.6÷6           5.2÷13          12.5÷50.92÷4           6÷1.2           ..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • (青岛版)五年级数学上册第三单元测试题(A)

     青岛版五年级数学上册第三单元测试题(A)汶城联小 班级_______姓名_______分数_______ 一、口算(10分)6.4÷4=        7.5÷5=        12.5+0.5=     16×0.5=        1.2÷3=     24.8-8=       7.2÷4 =       0.24×3=      4.8÷6=         5.6÷7=  2÷0.5=        0.24&div..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学五年级上青岛版3.1除数是整数课件1

     三峡工程青岛版四年级数学上册——除数是整数的小数除法1、填空。0.16里面含有16个( )3.2里面含有32个( )  0.57里面含有()个百分之一   2.6里面含有()个十分之一        小数除以整数,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。小数除法的计算法则是什么?2.列竖式计算9.84÷4=8.5÷5=25.2÷6=“长城号”通过每级船闸的平均时间是多少? 2.5÷5=2.550.52 500.5答: “长城号”通过每级船闸的平均时间是..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 公因数练习

     公因数与最大公因数(练习)旧知来回顾1、什么叫几个数的公因数?怎么找两个数的公因数及最大公因数?2、下面每组中两个数的公因数有哪些,最大公因数是多少?4和6           6和98和12(4,6)=2(6,9)=3(8,12)=412和18(12,18)=61、找出每组数的最大公因数5和15              21和7 11和33            60和123和5                8和9 12和1       &n..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • (青岛版)五年级数学上册教案 除数是小数的除法练习 1

     除数是小数的除法【教学目标】     1.通过教学,使学生理解和掌握除数是小数的除法的算理,掌握其计算方法并能正确计算。 2.有效地利用学生的原有知识学习新知识,使学生从中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。3.经历探索除数是小数的除法计算方法的过程,体会转化的数学思想,培养归纳、概括、推理的能力。4.通过具体的情景,体会数学与生活的密切联系。【教学重点】掌握除数是小数的除法计算方法和算理。 【教学难点】 理解除数是小数的除法竖式计算方法的算理。【教学方法】     &nb..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 青岛版五年级数学上册第三单元测试题

    青岛版五年级数学上册第三单元测试题 一、神机妙算我能行 1.直接写得数(4分) 6÷5= 0.2÷0.4= 1.6÷0.8= 4.2÷2.1= 0.2×0.6= 4.6÷0.46= 0.52÷52= 7.1÷0.1= 2.列竖式计算(18) 18÷24 43.68÷26 25.3÷0.88 (验算) 0.1575÷3.15 0.612÷1.8 16.787÷0.28 (得数保留一位小数) 3.脱式计算(8) 2.6×(2.139÷9.3×6.3) 16.75-(9.1-1.92)+1.62 ..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 五年级数学上册课件(青岛版): 除数是整数的小数除法

    三峡工程 青岛版五年级数学上册课件 ——除数是整数的小数除法 . . 4 5 4.76÷4= 58.8÷5= 1.19 11.7 小数除法的方法: 1、先按照整数除法去除 。 2、个位除完就在商的个位后面点上小数点并与被除数的小数点对齐。 8.84÷4= 12.55÷5= 2.21(元) 2.51(元) 答:第一种笔便宜。 0 2 0 . 辨别:在商小于1的式子后面打“√”再计算验证结果 4.5÷5( ) 1.75÷7( ) 4.86÷3( ) 0.96÷8( ) √ 5 4 . 5 . 0 4 5 √ 1 . 7 5 7 1 4 3 9 5 3 5 0 4 . 8 6 3 1 3 1 8 1 8 . 5 6..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:四星级


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  • (青岛版)五年级数学上册课件 循环小数 2

    循环小数 青岛版五年级数学上册 本节课我们主要来学习循环小数,同学们要结合实际例子理解并掌握循环小数的概念,能够按照要求用四舍五入法求小数的近似数,可以解决相关的实际问题。 依次不断、重复 循环 小组竞赛: ) 10 疑难解析 计算:1÷3= 3 1 0 . 0 . 3 9 1 0 3 9 1 0 3 9 1 0.333… )58.6 11 5. 55 36 3 33 3 0 2 2 2 8 0 7 7 3 0 2 2 8 0 58.6÷11= 5.32727… 7 2 7..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)五年级数学上册课件 循环小数 1

    循环小数 课题 青岛版五年级数学上册 本节课我们主要来学习循环小数,同学们结合日常生活中的实际例子理解并掌握循环小数的概念,知道循环小数的表示方法并能准确的找出一个循环小数的循环节,可以解决相关的实际问题。 复习 6.3÷3= 8.1÷9= 4.9÷7= 3.2÷8= 6.6÷11= 1.5÷15= 0.96÷0.3= 0.63÷0.9= 0.4 2.1 0.9 0.7 0.7 0.6 0.1 3.2 故事会 从前有座山,山上有座庙,庙里住着老和尚和小和尚,老和尚给小和尚讲故事。讲的什么呢?老和尚说: 从前有座山,山上有座庙,庙里住着老和尚和小和尚,老和尚给小和尚..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 小数除法3

    临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校  年级 五 学科 数学  授课人  班级  时间  年 月 日  课题 除数是整数的小数除法(除数是两位整数的小数除法)   教 学 目 标  1.通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。 2.能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 3.通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。  教 学 重点 正确地进行小数除以整数的计算。   难点 理解除数是两位数的小数除法的计算..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 小数除法2

    临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校  年级 五 学科 数学  授课人  班级  时间  年 月 日  课题 除数是整数的小数除法(除数是一位数,整数部分不够商1)   教 学 目 标 1.通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。 2.能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 3.通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。  教 学 重点 正确地进行小数除以整数的计算   难点 理解整数部分不够商1就商0的道理。 ..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 小数除法1

    临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校  年级 五 学科 数学  授课人  班级  时间  年 月 日  课题 除数是整数的小数除法(除数是一位数,整数部分够商1)   教 学 目 标  1.通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。 2.能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 3.通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。  教 学 重点 正确地进行小数除以整数的计算   难点 理解小数除以整数的计算方法   ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)五年级数学上册教案 带[ ]的小数四则混合运算 1

    带[ ]的小数四则混合运算 教学目标: 1.知识目标:在解决实际问题的过程中,明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序,并能正确地进行运算。 2.能力目标:在理解混合运算顺序的过程中,进一步积累数学学习的经验,能用中括号解决实际问题,发展数学思维。 3.情感目标:在数学学习中,进一步感受混合运算的应用价值,增强数学学习的信心,培养严谨、认真的学习习惯。 教学重点:明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序,并能正确地进行运算。 教学难点:能正确地进行运算。 教学过程: 教学程序及教..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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