土壤的种类土壤是什么？        土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤图片黑土褐土红壤土壤的形成：岩石风化破碎，理化性质改变，形成结构疏松的风化壳，其上部可称为土壤母质。如果风化壳保留在原地，形成残积物，便称为残积母质。 好的土壤：指颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好的土壤。土壤危害..

土壤里有什么华溪小学     吴正祥土壤里有什么寻找土壤的成分观察记录表科学家是这样分类的根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾（小石子）直径大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都无法看清。实验准备：玻璃杯、筷子、水、干燥的土壤等。沉积实验实验要求：1、把干燥的土放入水中，我们看到了什么？说明土壤里有什么？2、搅拌水中的土壤,然后静置一段时间,又看到了什么现象?温馨提示：..

花岗岩：花斑状，硬度大，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。砂岩：黄褐色或者灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，硬度大。石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，硬度大，遇盐酸冒泡。页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，硬度小，遇盐酸冒泡。玄武岩：是由火山喷发出的岩浆冷却后凝固而成的一种致密状或泡沫状结构的岩石。它在地质学的岩石分类中，属于岩浆岩（也叫火成岩）。火山爆发流出的岩浆温度高达摄氏一千二百度，因有一定的粘度，在地..

小学科学四年级  下册4、做个岩石百宝箱2014-7-1424、做个岩石百宝箱教学目标：1、通过教学是学生能够认识   常见的岩石并了解它们的特征。   2、自己做一个岩石标本2014-7-143哪里有石头啊？你认识石头吗？2014-7-144先来认识  花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩2014-7-145花岗岩特征:花斑状，硬度大，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。2014-7-146砂岩砂岩石碾石臼石磨石墙石雕2014-7-147砂岩的特征黄褐色或灰褐色，颗粒状结构，粗细差不多，硬度大..

课题?11土壤的种类课型新授教法探究法教学目的1、使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质。2、培养学生的实验能力(会做说明三类土壤渗水性不同的对比实验)和分析综合能力。重点、难点?使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质。?主备人教具三类土壤，3个同样大的锥形瓶、漏斗 粗纱布、3个同样大的烧杯、水。??授??????课???????过???????程?????????授??????课?????过?????程（一）教学引入1、提问： (1)什么是土壤？(2)土壤的主要成分是什么？2、谈话：课前，你..

第三单元《土壤与岩石》 单元备课单元教学目标：科 学 探 究：1、会描述所观察到的事物的形态特征；在观察实验中了解土壤对植物生长的作用和影响。2、初步学会在实验前进行猜测，提出探究思路，并能自己设计实验验证猜测。3、能选择适合自己探究的问题；会用自己独特的方式表达探究的过程和结果。4、会查阅书刊以及其他信息源，搜集、整理、运用有关资料，关注土壤的现实状况。情感态度与价值观：1、尊重证据，关注身边的科学，关注身边的科技新产品、新事物。如：无土栽培。2、乐于参与各项探究活动；喜欢大胆想象、发表不同的见解；能够..