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  • 青岛版三年级数学下第八单元平行与相交测试题

     朱台镇小学三年级上册第八单元测试题学校      姓名     班级      等级一、填一填。1、在同一平面内两条直线的位置关系为(   )和(   )2、(  )有两个端点,(    )只有一个端点,(    )没有端点。3、从一点出发可以画(    )条射线。4、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相(   ),它们的交点叫做(   ),其中一条直线是另一条直线的(    )。5、过直线外一点可以画(    )条直线与已..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 第四单元 我跟爸爸学设计

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 平行与相交

     《平行与相交》教学实录与反思 冯家镇第四小学? 林晓青教学目标:1、? 结合具体情境,了解同一平面内两条直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系,能正确判断互相平行和互相垂直。2、? 在探索活动中,培养观察、操作、推理、想像等能力,发展初步的空间观念。3、? 结合具体情境,体会数学与日常生活的联系。教学重点:理解两条直线相交(垂直)和互相平行的位置关系。教学难点:理解同一平面。教具学具:多媒体课件、磁铁、直尺、三角板、白色卡纸、彩笔。教学过程:一、创设情境,导入新课。 (欣赏美丽的大桥图片)&nb..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 第四单元测试题

    一、填空题。   ①如果两条直线相交成(??????? )角时,这两条直线叫作互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的(??????? )。   ②从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫作(???????????? )。   ③平行线间的(??????? )处处相等。 ④过一点可以画(??????? )条直线,可以画(??????? )条射线。 ⑤从直线外一点画一条已知直线的垂线,可以画(?? )条. 二、判断题。(对的打"√",错的打"×")   ①直线是无限长的,没有端点。?????????????????????????????????????????? (  )   ②不相交的两条直线叫..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)四年级数学上册课件 平行 1

    类型:素材 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 平行与相交

    青岛版四年级 教学目标: 1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线 教学重难点: 1.线段、射线、直线的特点 2.已知一点或直线做它的垂线和平行线 ① ② ③ 观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交? 相交 不相交 相交   同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。 直线A 直线B 两条直线相交成直角时,这两条直线互 相垂直,其中一条是另一条直线的垂线, 这两条直线的交点叫做垂足  下面哪几组的两条直..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 点到直线的距离

    温故知新: 1.直线、线段、射线的联系和区别 2.什么是平行线? 3.什么是垂线、垂足? 两点间的距离和 点到直线的距离 教学目标: 结合具体情境,理解“两点间所有连线中线段最短” 知道两点间的距离和点到直线的距离 在解决问题的过程中,体验数学与日常生产的密切联系 培养观察、现象、动手操作的能力 为什么要修隧道哪? 你发现了什么? 两点之间线段最短 从直线外一点A到这条直线画几条不同的线段,量一量, 你能发现什么? A 垂直的线段最短 从直线外一点到这条直线所画的垂直线 段最短,它的长度叫做点到直..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 直线、射线、线段

    主备人 课 题 单元 课时 教学 具 直 尺 小黑板 课件 审核 人      直线 、 射线、 线段 四 1        教学 目标  1.结合具体情境了解直线、射线、线段的特征区别与联系。 2.了解两点确定一条直线的原理,并应用它解决一些实际问题。 3.体会生活中处处有数学,增强学习数学的兴趣。 教学重点 难点 重点:了解直线、射线、线段的特点; 难点:三者之间的区别与联系。 教法 学法 引导点拨自主探究 合作交流 动手操作  教 学 过 程 个案补充  师生..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 线段射线直线

      课 题:直线、射线、线段 执教人:胡 勇 教学目标: 1.结合具体情境了解直线、射线、线段的特征区别与联系。 2.了解两点确定一条直线的原理,并应用它解决一些实际问题。 3.体会生活中处处有数学,增强学习数学的兴趣。 教学重点难点: 重点:了解直线、射线、线段的特点 难点:三者之间的区别与联系。 教法学法:引导点拨自主探究合作交流动手操作 教学准备:预习提纲 读一读 阅读教材第55页到第56页 请你帮助小明的爸爸设计大桥,里面都是包含什么样的图形,里面包含什么样的位置关系。 线段有(   )个端点,射..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 4-8平行与相交我学会了吗

    我学会了吗? 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第64页 【教材简析】 “我学会了吗”是以简笔画呈现信息的综合自我检测题。题中包含了本单元所学的全部内容。通过练习,有利于全面了解学生对本单元知识技能掌握的情况和能力发展状况, 为“丰收园”栏目的全面评价提供依据。 【教学目标】 1.学生进一步加强对平行与垂直的认识,会画平行线和垂线,并学会在生活中应用。 2.通过练习,提高学生解决实际问题的能力。 3.培养学生对所学知识进行系统整理的能力,学生初步掌握复习与整理的方法和策..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:四星级


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  • 4-2四、我跟爸爸学设计——平行与相交(市北课例设计)

    信息窗二:两点间的距离 点到直线的距离 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第60-63页 【教材简析】 本课时是在教学了线段、射线和直线、垂线、平行线之后,进行的“两点间的距离”与“点到直线距离”的教学,是进一步学习空间与图形知识的基础。教材创设现实情境,产生认知冲突,通过学生提出问题,以问题解决为载体,在解决问题的过程中理解知识。教材强调学生动手操作,给学生提供了充分的探索空间,让学生经历操作、观察、测量、思考、交流的过程,在直观体验中解决问题,理解和掌握知识。 ..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • 4-1平行与相交

    四、我跟爸爸学设计——平行与相交 信息窗一:平行与相交 【教学内容】 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第55-59页 【教材简析】 通过本信息窗的学习学生能明确掌握线段、射线、直线三个概念间的联系和区别,在此基础上学生理解同一平面内两条直线的位置关系:重合、垂直、相交。本信息窗的知识点有:1、认识线段、射线、直线;2、认识平行与相交;3、画已知直线的垂线;4、画已知直线的平行线。 【教学目标】 1.使学生进一步认识直线、线段,认识射线。知道三者之间的联系与区别。渗透事物间相互联系和..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版)四年级数学上册教案 平行和相交第一课时

    平行和相交第一课时 教学目标: 1. 结合具体情境认识直线、射线和线段的特点。 2.能够判断直线、射线和线段会并动手画出这三种线。 3.在学习知识的探索活动中,培养观察、想象动手操作能力,发展初步的空间观念。 教学重点: 能够判断直线、射线和线段会并动手画出这三种线。 教学难点: 能够判断直线、射线和线段会并动手画出这三种线。 教学过程: 创设情境: 看图片:出示南京长江大桥、金门大桥、养马岛大桥,然后看大桥的平面图你能提出什么问题? 让学生准备好直尺和彩笔,想象一下设计师会先画什么?然后让学生..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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