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  • 三年级下册 数学单元诊断试题(五)

     三年级下册 数学单元诊断试题(五)填空。1、小明晚上8:00睡觉,第二天早晨6:00起床,他一共睡了(   )小时。2、今年是(   ),全年共有(  )天。3、36个月=(   )年。4、17时是下午(  )时。5、晚上9时用24时计时法表示是(  )时。6、中国人民解放军是1927年8月1日建立的,到2006年8月1日,建军(   )周年。7、平年全年有(  )天,瑞年全年有(  )天。8、新华书店上午9:00开始营业,下午5:30停止营业,全天营业时间是(  )小时(  )分。9、如果每人的步行速度..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年下青岛版5.1《24小时记时法》课件

     24时记时法邹平县崇山学校作息时间表 上午:到  校—— 7:35      第一节—— 8:00——8:40      第二节—— 8:50——9:30      两  操—— 9:30——10:00      第三节—— 10:00——10:40      第四节——10:50——11:30 下午:到  校——13:30      预  备——13:35 ..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 青岛版三年级数学下册《年月日》PPT课件

     绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com  年月日第五单元  年月日绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com猜一猜有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣,天天都要脱一件,等到年底剩张皮。谜底(日历)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一年有  个月一个月有  天有31天的月份叫有30天或28 天的月份叫123130天或28天大月小月一日有24小时绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 大月小月歌谣口诀一三五七八十腊三十一天永不差四六九冬三十整二月二十八或二十九 

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 简单的经过时间的计算

     简单的经过时间的计算    7:30                  起床    7:40~8:20      早锻炼    8:30~9:00      吃早餐      9:00~11:00       看书     ……我当小小营业员小小邮递员中山路新设了一个邮筒,需要在邮筒上标出取信时间。每天取3次信,上午9时第一次取信,以后每隔4小时取一次信。请你用24时记时法标出每次取信的时间。下面是一列假日旅游列车的运行时刻..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案13

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识课   题我学会了吗?教学目标通过情境图提出问题、解决问题加深巩固年、月、日的有关知识。2、培养学生用知识解决实际问题的能力,提高学生的思维水平。教学重难点加深巩固年、月、日的有关知识。课前准备多媒体第--5--课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、创设情境   二、解决问题  谈话:据老师所知很多同学参加了课外兴趣小组活动,你们都参加了哪些兴趣小组,在活动中又..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案12

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识课   题年、月、日教学目标初步了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻,会进行简单的时间计算。经历解决现实问题的过程,感受24时计时法在生活中的重要作用,教学重难点使学生人数时间单位年月日,知道大月、小月、平年、闰年。课前准备多媒体第-  -4---课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、创设情境生成问题   二、探索新知解决问题课件出示情境图谈话:同学们学得可真认..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案12

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识课   题年、月、日教学目标初步了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻,会进行简单的时间计算。经历解决现实问题的过程,感受24时计时法在生活中的重要作用,教学重难点使学生人数时间单位年月日,知道大月、小月、平年、闰年。课前准备多媒体第-  -4---课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、创设情境生成问题   二、探索新知解决问题课件出示情境图谈话:同学们学得可真认..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案11

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识课   题年、月、日教学目标结合学生的生活经验,认识时间单位:年、月、日,并了解它们之间的关系。感受数学与日常生活的密切联系,提高数学素养。教学重难点使学生人数时间单位年月日,知道大月、小月、平年、闰年课前准备多媒体第---3--课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、创设情境,导入新课  二、自主探究,合作交流  通过“三球运动”的动画演示,和学生一起..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案11

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识课   题年、月、日教学目标结合学生的生活经验,认识时间单位:年、月、日,并了解它们之间的关系。感受数学与日常生活的密切联系,提高数学素养。教学重难点使学生人数时间单位年月日,知道大月、小月、平年、闰年课前准备多媒体第---3--课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、创设情境,导入新课  二、自主探究,合作交流  通过“三球运动”的动画演示,和学生一起..

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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案10

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目的:通过过生日的现实情景,引导学生综合运用有关年月日、统计、可能性等知识,培养学生从多种角度考虑问题、解决问题的意识和能力。教学准备:光盘教学过程:一、播放光盘:1、图上的小朋友在做什么?(过生日)帮朋友过生日,我们首先要知道朋友的生日是哪一天。可这些小朋友都很聪明,他们运用所学的年月日的知识,并没有直接告诉人家几月几日是自己的生日。你能看了他们说的话,猜出他们是哪一天生日的吗?请同桌两人合作,读一读,猜出是哪一天并说清楚自己是怎..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案9

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目标:1、学会求一些实际情况的经过天数2、了解季节与季度的不同。教学过程:一、谈话,了解有关常识1、前几节课,我们认识一些时间单位年月日,季度也是一个时间单位你说说你知道季度的哪些知识?估计可能有学生会提出:季度和季节的一些混淆的话题2、介绍:季度和季节是有区别的。季度是从月份的角度来分的,1~3月为第一季度,4~6月为第二季度……它们是非常明确的。这里的1月、2月……12月其实指的是公历的安排,也就是我们平时看的年历。..

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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案8

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目标:1、通过观察不同年份的2月的天数,使学生发现2月的天数是不相同的,从而认识平年和闰年。2、通过一些知识的介绍,使学生明白闰年的产生,以及判断方法,让学生自己掌握判断依据。3、补充教学一些常用的时间单位,努力构建时间单位的体系。教学重点:让学生知道平年一年有365天,闰年一年有366天教学难点:判断闰年的方法。教学准备:光盘教学过程:一、复习:昨天的课上你学到了哪些重要的知识?指出:有的同学把“二月”说成了“平月”,老..

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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案7

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目标:知识目标:使学生认识时间单位年月日;知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月的天数和闰年判断方法。策略目标:让学生尝试计算平年和闰年一年的天数,通过底注,补充说明判断闰年的方法。能力目标:培养学生观察、分析和判断推理能力。情感目标:通过对历史年份的认识,使学生受到爱国主义教育;同时教育学生珍惜教学重点:认识时间单位年、月、日,判断平、闰年。教学难点:掌握年、月、日之间的关系,理解四年一闰的道理。教具、学具准备:课件、研究记录卡..

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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案6

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目标1、通过情境图提出问题、解决问题加深巩固年、月、日的有关知识。2、培养学生运用知识解决实际问题的能力,提高学生的思维水平。3、感受数学与生活的密切联系,培养学生懂得感恩、学会感恩的品质。教学过程一、创设情境谈话:据老师所知很多同学参加了课外兴趣小组活动,你们都参加了哪些兴趣小组,在活动中又学到哪些课外知识?(学生自由发言)[设计意图]通过与学生的交流在轻松的氛围中拉开本节课的序幕,引领学生进入一个熟悉的情境,为后续学习活动做好铺垫。..

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  • 数学三年级下青岛版5.2年、月、日的认识同步教案5

        数学三年级下青岛版同步教案年、月、日的认识教学目标:1、结合学生的生活经验,认识时间单位:年、月、日,并了解它们之间的关系。2、在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。3、感受数学与日常生活的密切联系,提高数学素养。一、巩固旧知 ?导入新课谈话:同学们,昨天我们一起学习了有关“年”的知识,对于“年”的知识,你们都了解了哪些?咱们一起交流交流。(课件出示情境图)谈话:同学们学得可真认真,学会了这么多有用的知识。今天我们来学习有关“日”的知识。 (板..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:二星级


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