小数四则混合运算一、教学内容西师版小学数学五年级上册第74页及练习十六中的相关练习二、教学目标情感态度与价值观1、感受小数四则混合运算在实际生活中的应用；2、体会小数四则混合运算的价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。过程与方法1、结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别；2、掌握小数四则混合运算的运算顺序。知识与技能1、能正确进行小数四则混合运算的运算；2、初步形成一定的计算能力和运用小数四则混合运算解决实际问题能力。二、教学重点、难点1、掌握小数四则混合运算的运算顺..

西师小数四则混合运算（一）【教学内容】教科书第74页例1及练习十六中的相关练习。【教学目标】1.结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。【教具学具】多媒体课件。【教学过程】一、 复习引入1.计算下面各题：368+32×5-88；         15×（107-35+18）；        3..

小数四则混合运算 【教学内容】 ??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习。 【教学目标】 1.知识目标：结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2.能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。 ?? 3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具学具】 ?? 多媒体课件。 【教学过程】 一、 复习引入。 ??? 1.计算下面各题。 ??? 368+32×5-8815×（107-35+18）30÷[480÷（24-8）]2.说说上面三题应..