甘肃省张掖市甘州区王阜庄小学三年级语文下册第一、二单元测试题 命题人：吴平年 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 jīng měi zī rùn dǒng de wǎn qǐ （ ） （ ） （ ） （ ） méng lóng pí láo jiàng lín chì bǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 留（ ）晚（ ）棒（ ） 溜（ ）挽（ ）捧（ ） 三、找出句子中的错..

人教版三年级语文下册第一、二单元测试卷 班 级： 姓 名： 一、读拼音写词语和句子。 lí mínɡ ? ?zhàn lán? ? chánɡ tú? ? diāo zǒu?? zhòu jiànɡ?（? ? ? ?） （? ? ? ?） （? ? ? ?） （? ? ? ?）（? ? ? ? ） wǔ dǎo? ? qīnɡ cuì? ? fù bù? ? ? ?sì yǎnɡ? ? shí bì?（? ?? ?） （? ?? ） （? ?? ?）?（? ?? ?） （? ? ? ?） piān piān qǐ wǔ? ?? ?zì yán zì yǔ? ? ?? yù yù cōnɡ c..

找骆驼 班级 姓名 　一、画去括号内使用不正确的字。 　　（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟） 　二、多音字组词。
　 　三、按课文内容填表。
　四、给下面一段对话加上合适的标点。 　　老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 　　是的 　　是不是左边驮着蜜 右边驮着米 　　不错 　　是不是缺了一颗牙齿 　　对极了 您看见它往哪儿去了

春蚕 班级 姓名 一、看拼音写词语。 　　　
二、比一比再组成词。 　　　榆（ ）渗（ ）喂（ ） 　　　愉（ ）参（ ）偎（ ） 　　　秆（ ）烛（ ）样（ ） 　　　杆（ ）独（ ）详（ ） 三、按要求填充。 　　　1．“桑”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。 　　　2．“匾”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。 　　　3．“卵”用音序查字法查，大写字母是（ ），音节是（ ）　　　 四..

人教版 三年级语文 下册第二单元 读一读 例 芝 卵 匀 寸 呆 增 gé bì bān zhú cí jiān bàng 隔 壁 搬 烛 慈 肩 捧 lì zhī luǎn yún cùn dāi zēng 理解词语： 带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。 榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。 用竹篾编成的器具。 插蜡烛的器具。 家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。 本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。 母亲的话： “孩子，上学得用功啊！这学费可来得不容易呀……” 思考： 1.读一读..

一束鲜花 教学目标： 1.理解重点词句，读懂课文内容。 2.了解课文中的“我”是怎样对待母亲的生日的？发生变化的原因是什么？从而体会作者要表达的思想感情。 教学重难点： 弄清是什么事情让“我改变了主意，体会当时“我”的感情发生的变化。 教具准备： 音乐磁带、图片 教学过程： 一、激情引趣，导入课文。 你知道每年的哪天是母亲节吗？你为母亲过过节日吗？是怎样过的呢？一般来说，送鲜花给最亲爱的人，来表达自己最真挚的感情。本篇课文的题目是《一束鲜花》，我们看看这束鲜花是送给谁的？..

找骆驼 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、通过学习，感悟“在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。 教学准备：师生分头搜集一些测试观察能力的图片，也可制成多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入 《玩出了名堂》，告诉我们列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，发现了微生物。今天要学习的“找骆驼”这篇课文，又将告诉我们什么呢？ 二、初读课文 ①学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 ②自由组合，分角色朗读课文。 ③指名上台分角色朗读课文。 ④学生简要说说课文讲了一件什么事..

画杨桃 教学目标： 1、学习本课生字新词，学习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。? 2、抓住课文中的重点词句，理解老师通过画杨桃这件事听说的道理。? 3、在老师的提示下，通过默读、朗读自学课文，理解句子之间的联系。? 4、培养学生读中自我感悟的能力，感情朗读能力。? 教学难点：?能联系全文内容，感悟父亲和老师通过画杨桃这件事所说的道理。并学会怎样实事求是地思考问题，处理问题。? 教学重点：?边读边思，体会通过画杨桃这件事反映出的深刻道理。? 教学课时：2?课时? 教学过程： 第一课时 教学目的：?..

蚕 教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美2、帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，交流感受。3、指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。4、指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。教学重点：了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。 教学准备：（1） 课文朗读录音。　　　 （2） 搜集有关蚕的资料。教学方法：朗读法　　自学法　　讲读法教学课时：两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　 一、导课。　　我..