蚕 教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美2、帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，交流感受。3、指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。4、指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。教学重点：了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。 教学准备：（1） 课文朗读录音。　　　 （2） 搜集有关蚕的资料。教学方法：朗读法　　自学法　　讲读法教学课时：两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　 一、导课。　　我们是农村的孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗？你自己养过蚕吗？见别人养过蚕吗？养蚕容易吗？今天我们要学习老一代文学家巴金写的《春蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，体会到母亲对孩子那种无私的爱。　　二、初读课文，了解大意，解决字词。　　1、 生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。　　2、 同桌互读，正音。　　3、 出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。　　4、 生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联系上下文以及字典解决。　　5、 指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。　　6、 集体交流：（1）本课中词语的意思。（2）课文的主要内容。　　三、再读课，质疑问难。　　边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题，你的理解。　　小组交流自己的问题，合作解决。　　集体交流，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学习。　　四、作业　。　　1、 试有感情地朗读课文。　　2、 正确规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。