广西南宁市良庆区大塘中心小学一年级下册语文第八单元测试题 命题人：乐晓姗 班级： 姓名: 分数 读拼音写词语。（20分） dì qiú ɡānɡ cái jiānɡ hú bānɡ mánɡ zháo jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén me dà shù tiào ɡāo qiū yǔ nán fānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（12分） 桃（ ） 名（ ） 作（ ） ..

人教版一年级语文下册第八单元测试卷（A卷） 命题人：耕夫 班级 姓名 一、读拼音，写词语。 dài dòng táo shù guò hé dì qiú （ ） （ ） （ ） （ ） xuě bái bāng máng gè zhǒng jiāng hú （ ） （ ） （ ） （ ） qǐng qiú shén me （ ） （ ） 二、选字填空。 象 像 坐 座 活 话 大（ ..

小壁虎借尾巴 班级 姓名 　一、组词。
　二、给句子加标点符号。 　　1．小壁虎想向谁去借一条尾巴呢 　　2．小鱼说 不行啊 我要用尾巴拨水呢 　　3．小壁虎借不到尾巴 心里很难过 　　三、选词填空。 　　　　啊 　　阿 　　1．王（ ）姨是妈妈的好朋友。 　　2．这朵花多美（ ）！ 　　参考答案： 　　一、角（角度，牛角，直角） 难（困难，难过，难处） 甩（甩手，甩开，甩卖） 虎（老虎，虎口，虎将） 　　二、 1．，？ 2．：“，。”3．，。 　　三、1．阿 2．啊

王冕学画 班级 姓名 一、组词。 　　念（　　）（　　）　粉（　　）（　　） 　　荷（　　）（　　）　节（　　）（　　） 　　布（　　）（　　）　晚（　　）（　　） 二、选词填空。 　　　　就　　才 　　1．妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。 　　2．只要我们刻苦努力，（ ） 能取得优异的成绩。 　　　　很　　更 　　３．一场大雪过后，空气（ ）清新了。 　　４．李明有（ ）多好朋友，特别开心。 　三、造句。 　　1．一边……一边…… 　　__________________________ ..

三只白鹤 班级 姓名 　　一、填上合适的词。 　　一（ ）鱼　　一（ ）黄牛　　一（ ）莱子 　　一（ ）云　　一（ ）白鹤　　一（ ）白菜 　　二、写出下列反义词。 　　讨厌--（ ） 落下--（ ）早晨--（ ） 破坏-- （ ） 　　三、读一读，在完整句子的后面打“√”，并加标点符号。 　　1．大家在劳动（ ） 　　2．弟弟和我（ ） 　　3．一起唱歌（ ） 　　4．梨和草莓都是水果（ ） 　　四、判断对错。 　　1．三只白鹤一起..

达尔文和小松鼠 班级 姓名 给下面的字加上不同的偏旁组字，再组词。 　　
　　二、组词。 　　
　　三、读下面的句子，找出反义词写入括号里。 　　
　　四、先用“喜欢”造句，再把“喜欢”换个意思相近的词来说。 　　__________________________。喜欢（ ） 　　 参考答案： 一、坏（好坏）怀（怀念）吹（吹风）饮（饮料）住（站住）往（向往）吧（好吧）把（把手） 　　二、百位，百天，百日，生物，动物，植物，住下，站住，住手，车站，站台，站住 　　三、1．好一坏，2．对一错 　　..

17、小壁虎借尾巴 杭州市浦沿小学 俞利红 来利娜 一、教材分析： 小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它，它可伤心了，还是壁虎妈妈聪明，让小壁虎发现自己的尾巴已经长出来了。通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，从而也了解了小壁虎的尾巴有再生的特点。 本文以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生字也没加注音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字或阅读。教师要充..

王冕学画 教学目标：1. 理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。2. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学过程：　　一、揭题质疑。　　1.师：今天我们来学习19课《学画》，读了课题，你想知道些什么？　　2.生质疑师小结：（1）谁学画？（2）学画什么？（3）为什么要学画？（4）怎么画的？（5）画得怎么样？　　二、初读释疑。　　1.带着以上师总结的问题自由读课文。　　　要求：（1）带拼音的生字多读几次，读准..

达尔文和小松鼠 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文2.理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学重点：识记生字，理解课文教学难点：抓住课文中的重点句子和段落，体会达尔文是如何喜欢小动物的。教学流程：　　一、故事引题，导入新课　　　1.揭示课题，板书课题：12.达尔文和小松鼠。　　　2.课文讲了达尔文和小松鼠之间发生的什么事？（指优秀学生口述故事或教师讲故事）　　　3.学生听故事，想达尔文..

小壁虎借尾巴 教学目标：1.学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。2.培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。3.理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。4.向学生进行礼貌教育。教学重难点：了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。难点是理解壁虎尾巴的功能及可以再生的特点。课前准备：录音机、磁带、投影仪、幻灯片（或挂图）4幅，壁虎、小鱼、黄牛、燕子头饰4个，棉线（或纸条）一段。教学时间：两课时。教学过程： 第一课时 一、..