七（上）第三单元同步训练：四季美景 春至（节选） 文/思果 ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心的湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交..

人教新课标七年级上语文第14课《秋天》同步练习 Yunping7811 一、基础巩固 1、给下列加点字注音：肥硕（　　）　栖息（　　）　寥阔（　　）　枯涸（　　）　清洌（　　）　梦寐（　　） 2、填空 本诗作者 ，四川万县（现重庆万州）人，现代 、 ，代表诗集 等，本诗表达了作者对 的 。 3、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？ 4、品味下列句中加点词语。 ① “震落了清晨满披着的露珠， ________________________________________ ②伐木声丁丁下地飘出幽谷。” ..

10、古代诗歌四首教学测 执笔：黄乔珠 审核：初一语文备课组 学习重点：①能搜集并交流作者的相关情况，了解古诗词的相关知识。流畅朗读并背诵全诗。 ②?流畅朗读并背诵全诗；?品味赏析名句。 学习难点：领悟诗中描绘的意境。感悟作者的思想感情。 教学过程： 姓名： 学号： 一、预习导学（第1题就做在试卷上，第2做在书上，第二天课堂检测第2题） 1、请同学们查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。 ①《观沧海》的作者是 曹操 ，字 孟德 ..

第三单元 11、春 作者简介 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实，是我国现代著名散文家、诗人、学者，又是民主战士、爱国知识分子。他出生在江苏东海县，而他的祖籍是浙江绍兴。散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》等，著有《朱自清全集》。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。毛泽东称赞他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概。” 背景材料 《春》，没有作者创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的色调，而是鲜明地表现出格调的新鲜和情绪的欢快，是一..

人教版七年级上《古代诗歌五首》同步练习1 第一部分： 1．填空：（4分） 《观沧海》一诗中的想象之句是： 《次北固山下》一诗的颈联是： 《钱塘湖春行》的名句是： 《西江月》的名句是： 2．下面不是对偶的一句是（　　）（5分） Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　　　　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前 Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬　　　　Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边 3．划出下列句子的朗读节奏：（6分） 明　月　别　枝　惊　鹊，清　风　半　夜　鸣　蝉。 七　八　个　星　天　外，两　三　点　雨　山　前。 4．对“..

阅读下文，回答问题 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，又名子的，没名子的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1.这段文字主要描写了什么样的景物？请用简洁的文字概括出来。 2。本段描写景物，是调动人的哪两个感官来写的？ 3．这段文字的顺序是 。 4．文中写春花是 ..

yunping7811 老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。，他的小说代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》等新中国成立后，创作了《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等23个剧本，小说《无名高地》和其他各种形式的文艺作品。被誉为“人民艺术家”。 听读要求：听准字音、语气、节奏并与刚才自己的诵读比较，说出应用什么语气读 ？

　　春天是昂扬向上的，　　夏天是热情奔放的，　　秋天是收获幸福的，　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 济南的冬天 老舍 　　老舍..

梁衡 稻 花 香 里 说 丰 年 你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。 ——李绅《悯农二首》 足蒸暑吐气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 　　　　　 ——..

欢迎光临 三界镇中 袁尼娜 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 马致远(1250?-1324?)，号东篱，大都（今北京）人。早年在大都生活，曾热衷于功名，但未得志，经历漂泊生涯二十多年，直到元世祖至元二十二年(1285)以后，才做过江浙行省务官，五十岁左右离开官场，过隐居生活。他生活在北京时的元贞、大德年间，正是杂剧创作兴盛时期。他是元贞书会的中坚人物，有“曲状元”之称，后世把他同关汉卿、白朴、郑光祖并称为 “元曲四大家”..

学校：北京市汇文中学 教师：语文科组 人教版七年级上册语文全册(新课标) 李汉荣 幽径（jìng??）?? ?唱和（hè??） 湛（zhàn?）蓝?? 栀（zhī?）子 玄（xuán?）奥???? 清澈（chè?）??? 禅（chán）心?? 犬吠（fèi??） 憔（qiáo?）悴（?cuì?） 树冠（guān?） 注意下列字的读音 1、作者在山中拜访了哪些朋友？ 2、作者怎么称呼它们？ 3、文章表达了作者怎样的思想感情？ 4、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”？ 5、作者从山中朋友身上感悟到什么？得到什么启示？ 做人要有持久而不变的坚韧..

观沧海 曹操 课件制作：徐根香 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙. 树木丛生，百草丰茂。 东临碣石，以观 沧海。之行 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若出其中。

步出夏门行（观沧海） ? 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第一层：交代观海的？ 第二层：先描 写和 。 荡漾，是 态； 耸立，是 态，相互映衬， 显示了大海的？ 和？ ； 再写？ ，仍然是？ 态，以及 “ ”，又回到 态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写 景。 地点 海水 山岛 动 静 草木 洪波 ..

何其芳 找秋天 秋天到了， 秋天在 ， 秋天是 。 读秋天 1、有感情地朗读《秋天》这首诗，沉浸到诗的清远、清静、清甜、清柔的意境中去。 2、诗中有画，画中有诗。读《秋天》这首诗，诗中 、 、 三幅画面，构成了一组绚丽多彩的 图。在这组图里，我看见 这些景物。 农家丰收图 霜晨归渔图