长方体的表面积杨普元教学目标 1．通过操作观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义．2．初步学会长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养学生的动手操作能力和空间观念．教学重点建立表面积概念，初步学会计算长方体和正方体的表面积．教学难点 正确建立表面积的概念．教学步骤 一、铺垫孕伏．1．长方体的特征是什么？2．标出自带长方体纸盒的长、宽、高，并说出右面、上面的长和宽是多少？面积是多少？二、探究新知．导入  ：同学们对长方体的每个面的面积都会计算了，那么整个长方体6个面的面积怎么计..

 长方体的表面积芙蓉镇完小      教学内容：长方体的表面积（教材第33~34页的例题1）教学目标：知识与技能： 使学生理解长方体表面积的意义，掌握长方体的表面积的计算方法，并能结合具体情境解决生活中的一些简单问题。过程与方法：  让学生通过动手操作，自主探究，合作交流学习新知。情感态度与价值观： 通过实践操作，探究学习，小组合作等形式的教学活动，激发学生学数学，用数学的兴趣。教学重点：长方体表面积的意义。长方体表面积公式的求法探究。教学难点：运用长方体表面积的计算方法解决一些简单的实..

（人教新课标）五年级数学教案 下册粉刷围墙 一 教学内容：粉刷围墙教材第58 、59 页的内容。二 教学目标：1 ．通过学习，使学生巩固有关表面积的知识。 2 ．加强数学知识在实际生活中的应用。3 ．培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。 三 重点难点：应用数学知识灵活解决问题。四 教学用具：主题图，投影，相关数据。五 教学过程：（一）课堂前奏谈话导人：学校为了给同学们创设更好的学习环境，决定利用暑假时间粉刷围墙，这次粉刷想请同学们出出主意，亲自参与设计粉刷围墙的工程设计方案，我们以学习小..

（人教新课标）五年级数学教案 下册体积和体积单位 教学目标:1 ．使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。 2 ．培养学生比较、观察的能力。3 ．发展学生的空间观念。重点难点:使学生感知物体的体积，初步建立1 立方米、1 立方分米、1 立厘米的体积单位。教具准备: “乌鸦喝水”课件，形状不同的长方体（两个）。 教学方法: 激趣引导 实验验证 教学过程:（一）导入口答：1 米、1 分米、1 厘米，这是什么计量单位？1 平方米、于平方分米、1 平方厘米，这是什么计量单位？ （二）教学实施1 ．认识体积..

(人教新课标)五年级数学教案长方体与正方体的体积第一课时 教学目标： 1.知识与技能：使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。 2.过程与方法：使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。 3.情感与态度：培养初步的空间观念。 教学重点： 1.建立体积概念。 2.认识体积单位。 教学难点： 建立体积概念。 教学用具：学具袋。 教学过程： 一、导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水..

长方体的表面积 芙蓉镇完小 教学内容： 长方体的表面积（教材第33~34页的例题1） 教学目标： 知识与技能： 使学生理解长方体表面积的意义，掌握长方体的表面积的计算方法，并能结合具体情境解决生活中的一些简单问题。 过程与方法： 让学生通过动手操作，自主探究，合作交流学习新知。 情感态度与价值观： 通过实践操作，探究学习，小组合作等形式的教学活动，激发学生学数学，用数学的兴趣。 教学重点： 长方体表面积的意义。 长方体表面积公式的求法探究。 教学难点： 运用长方体表面积的计算方法解决一些简单的实际..

长方体和正方体的表面积 教学要求 使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。 在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展他们的空间观念。 教学重点 表面积的意义。 教学难点 长方体表面积的计算方法。 教学用具 教师准备：长方体和正方体表面积展开的教具、投影仪。 学生准备：长方体和正方体纸盒各一个。 教学过程 一、创设情境 1、说出长方形面积的计算公式。 2、看图回答。 （1）指出这个..

长方体和正方体的表面积第一课时 教学内容：P33-37 教学目的： 1.知识与技能：使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题 。 2.过程与方法：通过亲身参与探索实践活动,去获得积极的成功的情感体验。在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。 3.情感、态度与价值观：培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯，体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性,并从中体验数学活动充满着探索与创造。 教学重点:长方体表面积计算的基本思..

单元课题 长方体和正方体的认识 课时安排 共16课时  教学目标 1.知识与技能：通过观察和操作，认识长方体和正方体以及它们的展开图。 2.过程与方法：通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受这些单位的实际意义。 3.情感、态度与价值观：（1）结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。（2）探索某些实物体积的测量方法。  教材分析 重点 长方体和正方体的表面积和..

长方体和正方体的认识 教学目标： 1.知识与技能：掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2.过程与方法：培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3.情感、态度与价值观：渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重、难点： 1.长方体和正方体的特征。 2.立体图形的识图。 教学过程： 一、复习准备： 　　1.请同学们自己画一个已经学习过的平面图形；再请每位同学用手摸一摸画出的图形。老师明确：这些图形都在一个平面上，所有叫做平面图形。 　　2.教师摆出长方体、正方体、圆柱、..