认识人民币 一、基本说明 1模块：小学校本课程 2年级：小学三年级 3所用教材版本：学校自己所编写教材 4所属的章节：上册一单元第一课时 5学时数： 40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标： 知道生活、学习交往中常常会有不顺心的事情。 初步学习处理同学之间交往中不顺心的事情，在他人帮助下积极地处理自己交往中的烦恼，初步学会自我处理的方法。 寻找和总结一些和他人交往的礼仪知识。 2、内容分析：本课是一单元第一课，学习怎样面对和处理交往中不顺心的事情。寻找和总结交往中的方法和礼仪知识，并运用于生..

教学目标： 1.通过学习使同学们认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 教学难点：理解1元＝10角 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：挂图、钱币复印件若干 教学过程： 一、设疑自探 师说：看看鲁老师今天给大家带来了什么？ 这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币（板书） 谁能说一说，生活中哪些地方要用到人民币呢？ 出..

认识人民币 第一课时 教学目标： 1.通过学习使同学们认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 教学难点：理解1元＝10角 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：挂图、钱币复印件若干 教学过程： 一、设疑自探 师说：看看鲁老师今天给大家带来了什么？ 这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币（板书） 谁能说一说，生活中哪些地..

认识人民币 第二课时 教学目标： 1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道1角=10分。 2.认识单位是元的人民币之间的关系。 3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。 教学重点：知道1元=10角，1角=10分，认识单位是元的人民币之间的关系。 教学难点：系统掌握单位是元的人民币之间的关系 教学方法：操作法、谈话法 教学用具：模拟钱币。 教学过程： 一、复习激趣 1.投影出示口答题。 1元=（ ）角 10角=（ ）元 2.操作：请你拿出5角，有几种方法？ （出示实物投影）学生到台前来，边摆边说。 二..

人民币的简单计算 第二课时 教学目标： 1.能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2.了解元、角、分的加、减法计算的算理。 3.通过学习使同学们能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 教学重点：正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。 教学难点：熟练进行计算 教学用具：模拟人民币、挂图、实物投影 教学方法：操作法 教学过程： 一、创设学习情境，激发学习兴趣。 汇报、交流上节课布置的课后作业。 出示各种物品的单价，请学生说出这些物品的单价。 二、探究新知： ： 1.教学例7。（求购几个物品..