（人教新课标）三年级数学教案 公顷和平方千米教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）教学目标：　　1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。　　2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。　　3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。教学重难点：使学生了解1公顷、1平方千米的大小。教学过程：一、复习1、常用的面积单位有哪些？2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。二、新课1、引入同学们都到过我们美丽的文庙广场吗？你们估计一下，它的面积大约是多少？（同学们会朝很大..

面积单位间的进率教学内容：课本第82-83页例4，完成做一做及练习二十1题。教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小，能够进行面积单位间简单的换算。2、初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重点：探究面积单位间的进率。教学难点：面积单位间进率的推导过程。教具学具准备：教师准备好面积是1平方米、1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，学生准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形。教学方法：讨论法、自主探索法..

面积和面积单位 素质教学目标： 【知识教学点】 1.理解面积的意义。 2.认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。 【能力教学点】 学习选用观察、重叠、数面积单位，以及估测等方法比较面积的大小。 教学设计思路 重点是建立物体的表面大小及面积的概念，知道面积单位的意义，本节课通过详尽的实物演示演示了面积和面积单位的意义。 教学过程： 一、导入概念 1．让学生猜教师身高，师生交流，由此引出长度单位：厘米、米以及分米。 2．激活关于长度单位实际长短的观念：谁来比划一下这..

积和面积单位 教材分析: 《面积和面积单位》的教与学，是即将学习长方形和正方形面积计算的基础，又是进一步学习平面图形面积和立体图形表面积的基础。同时它与学生的生活密切联系，又是一节数学概念课。通过本节课的学习，发展学生的空间观念，培养学生“用数学的意识”和解决实际问题的能力。素质教学目标： 知识教学点：通过看一看、比一比、摸一摸等让学生初步感知面积的含义。 能力教学点：在解决问题的过程中，使学生体验单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，形成正确的表象，会应用常见的面积单位。德..

面积和面积单位 素质教学目标： 【知识教学点】 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。 【能力教学点】 让学生经历面积概念的形成过程，感受面积单位的实际意义。 【德育教学点】 渗透“实践第一”的唯物主义观，养成敢于质疑问难的习惯，唤起学生的竞争意识和创新意识。 教学重点： 理解面积意义，建立面积单位的正确表象。 教学难点： 建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念。 教学过程： 一、导入。 师：这个学期，学校在班级建设方面又有新举措，为我们每个班级..

长方形和正方形的面积计算 素质教学目标：　　 【知识与能力】引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算公式，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。 【过程与方法】渗透“实验—发现—验证”的学习方法。 【情感态度与价值观】培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。 教学重、难点：引导学生通过操作实践、观察比较，探究得出长、正方形的面积公式。 课前小故事： 一天森林中的狮子大王给狐狸和黑熊分了两块地，一块是正方形的，一块是长方形的，让他们自己挑选。狡猾的狐狸想挑大的，就对黑熊..

长方形、正方形面积的计算 素质教学目标： 【知识教学点】 引导学生自己去实验发现长方形的面积计算公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的计算长方形的面积。 【能力教学点】 通过教学培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 【德育教学点】 渗透猜测——实验验证——总结应用的学习方法教学，发挥学生的主体作用，体验学习的过程。 教学重点： 让学生亲身经历知识的形成过程。 教学难点： 学生的自主探索及得出结论。 教学过程： 一、导入，揭题。 1、同学们，你能用手来比划一下1平方厘米..

面积和面积单位 教学目标： 1. 知识目标： 进一步理解面积的概念。 2. 能力目标： 通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。 3. 情感目标： 学会合作学习、感受数学与生活的联系。 教学重难点： 明确长度单位和面积单位的区别和联系。 教学过程： 一、复习 （1）说出下面两个图形的名称，分别指出各自的周长，面积。
 （2）计算周长常用哪些单位？用手比划一下1厘米、1分米、1米各有多长。 正方形、长方形四条边长度的和，叫做他们的周长。厘米、分米、米都是计算长度用的单位，叫长度单位。 （3）常用的面..