统计 教案教学目标 ： 1．认识简单的统计图，知道统计的对象，会看简单的统计图。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。培养学生学习数学的兴趣。 3．使学生感受数学与实际生活的联系。 教学重点： 知道统计的对象，能看懂简单的统计图。 教学难点 ： 能看懂简单的统计图。 课前准备： 每组一个篮子，4双筷子，4个小碗，玻璃球若干；小印章30个；统计图2种；多媒体课件；纸花若干朵。 课前交流： 1．给小组的每个同学编号。 2．公布奖励办法，给表现好的小组贴小红花。 3．了解学生的生日，教师对每月过生日的人数做..

《统计》教案学情分析：上学期学生已经学习了比较、分类和象形统计图，对已经分好类的事物进行计数，填写统计表不太困难，关键在于引导学生学会和整理数据，能利用统计图表中的数据作出简单的决定，能和同伴交换自己的想法，体会统计的必要性。2-1-c-n-j-y教学目标 ：1：让学生在情景中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上初步体验数据的搜集，整理和分析过程。2：让学生通过认识简单的条形统计图，能根据统计图提出和解决一些简单的数学问题。3：让学生通过独立思考、小组合 

课题 统计（练习课） 课时 1  教 学 内 容  练习二十二   学习目 标 1、使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、使学生能教熟练地绘制条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并解决简单的问题。 3、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。  重点难 点  会绘制1格表示2个单位的条形统计图  教学准 备 教师 统计图表   学生   教学过程  教师活动 学生活动 二次备课  一、学生汇报自己统计结果 ..

课题 统计 课时 1  教 学 内 容  94页例1 做一做   学习目 标 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并解决简单的问题。 3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。  重点难 点 认识用1格表示2个单位的条形统计图  教学准 备 教师 课件、动物卡片   学生 动物卡片、统计图表  ..

统计 教学内容： 第94～95页例1。 教学目标： 1. 学会简单的收集、整理和分析数据的方法。 2. 通过探究学习，掌握一格代表两个单位量的条形统计图。 3. 能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 4. 培养合作意识，提高解决生活中简单问题的能力。 教学重点： 制作统计图。 教学难点： 让学生理解用“1格”表示2个单位量。 教学过程： 一、谈话导入 （课件出示图片：虎、狗、兔、龟）同学们，你最喜欢哪种动物？我们二年级同学都有自己喜欢的动物，那么，要知道喜欢虎、狗、兔、龟的各有几人，我们要做一件什么工作呢？..

统 计 教学目标：1.使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。2.学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3.通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。教学重难点： 填写简单的复式的统计表教学准备： 相关挂图教学过程： 一、问题情景，导入新课1.多媒体课件出示例１主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？ 测量了几次？2.读一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体..