课题      9·野 餐第  1  课时教学目标1．知识与能力:（1）认识、会写本课生字；辨析多音字“当、盛”；             （2） 初读课文，整体感知。2．过程与方法: 利用课件辅助教学，引导学生品读重点词句，从而理解课文内容。3．情感与态度: 培养学生从小树立环保意识。教学重点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学难点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学用具多媒体课件教学方法引导与点拨相结合教师、..

 课题     10  小英雄于连第  1  课时教学目标1．知识与能力: 1 学会文中12个生字，辨析多音字“泊”。2 能正确、流利地朗读课文。3 初读课文，整体感知课文内容。2．过程与方法: 设疑促思，激发学生探究的兴趣，抓住重点词句品悟，体会于连的英雄行为。3．情感与态度: 学习于连勇敢机智的美好品质；培养学生的爱国主义情操。教学重点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学难点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学用具多媒体课件教学方法设疑促思、点拨..

 课题     11 ·带着鬼子捉迷藏第  1  课时教学目标1．知识与能力: 1 学会本课10个生字及词语。2 指导学生正确、流利地朗读课文。3 初读课文，整体感知课文内容。2．过程与方法: 从整体入手，品读文中描写人物神态、动作、语言及心理活动的语句，感悟人物的品质。3．情感与态度: 学习强子机智勇敢的品质，激发学生的爱国热情。教学重点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学难点掌握生字的音、形、义；理解课文内容。教学用具  多媒体课件教学方法  引导、点拨..

 课题     20  短文两篇：竹林第  1  课时教学目标1．知识与能力: 府读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字；辨析多音字“劲”。2．过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语。3．情感与态度: 了解课文的记叙，体会竹林和松树不同的美。教学重点朗读课文，感受语言；找出表示时间或季节推移的词句，了解课文的记叙顺序。教学难点在自主阅读中体会竹林和松树不同的美。教学用具竹子、竹林和松树的幻灯片。教学方法讲解..

　　 　 　带着鬼子捉迷藏 第一课时　　教学目标：　　　1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、臭、狠”10个生字；辨析多音字“给”。　　　2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。　　　3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。　　教学重点难点：　　　1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。　　　2.体会强子的机智勇敢。　　教学准备：　　　1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。　　　2.课件（有关词语、自学要求、重点句子）　教学过程：　　一、激趣导..

第三单元 口语交际 执教者： 还有哪些人在清晨为我们忙碌呢？ 与同桌一起回想 选择一个你最熟悉 或最尊敬的工作与大家交流 医生 警察 清洁工 早餐 亲身体验 选择一个忙碌镜头 一个人或者与几个同学一起表演 看谁模仿得最生动 清晨，谁在为我们忙碌 写一写这些为我们忙碌的人 与小组成员交流你的感受 每组派一个代表与全班交流 叔叔阿姨们，您们辛苦了！ 认真读书， 努力学习， 将来把祖国建设得更美好！

湘教版三年级语文下册第三单元 小英雄于连 小英雄于连 1.一天，人们聚集在中心广场欢庆胜利。 2.于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。 3.沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。 4.于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。 5.为了表彰于连，人们在离广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。 我会读 失败 残暴 聚集 欢庆 胜利 火药味 忽然 燃烧 导火线 又窄又深 来不及 撒尿 浇灭 ..

短文两篇 湘教版三年级语文下册第三单元 学习目标 1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。 消灭错误 zì shān zhuàng xiāng 渍 珊 幢 箱 自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？　　　 自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论：..

口语交际 清晨，谁在为我们忙碌 教学目标：学会留心观察生活，能清楚明白地讲述见闻 尝试在讲述见闻的过程中表达自己的感受和想法 在提问，讨论和交流中激发学生的交流欲望，引导学生勇于交流 让学生了解人们的付出，并心存感激 教学重点：能清楚明白地讲述见闻 教学难点：在讲述见闻的过程中流露真情 教学过程： 一：导入 同学们，你们早上一般几点起床啊？有同学说六点多就起来了，你们起这么早为了什么啊？为了上学读书。那么，在我们生活中，还有很多人不用上学，也会起这么早，他们是为..

野餐 第一课时 　　课时目标 　　　1.认识、会写“餐、棒、葛、煮、凹、浴、削、姜、仁”9个生字；辨析多音字“当、盛”。 　　　2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。 　　　3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 　　教学重难点 　　　1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容。 　　　2.感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 　　教学准备 　　　　课件、录音机、词语卡片。 　　教学过程 　　一、创设情景，寓情导入 　　　1.课件播放聪聪一家围坐篝火旁野餐的配乐画面。 　　　..

　 　 　带着鬼子捉迷藏 第一课时　　教学目标：　　　1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、臭、狠”10个生字；辨析多音字“给”。　　　2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。　　　3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。　　教学重点难点：　　　1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。　　　2.体会强子的机智勇敢。　　教学准备：　　　1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。　　　2.课件（有关词语、自学要求、重点句子）　教学过程：　　一、激趣导入..