教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,明白看问题不能太片面,   干事情只要有恒心、有毅力就会获得成功。3.创设情境,引导和调动学生的情感体验,激活学生的思维,培养想象力。尊重学生在阅读中的独特感受,让学生在自主、民主的氛围中学习,自由地读说,张扬个性。重点:  在读的过程中理解两只青蛙的言行。 难点：在理解课文内容的基础上体会故事所蕴含的道理。导入：猜一猜身穿绿花褂，水陆都是家；游泳是能手，捕虫保庄稼；欢乐蹦又跳，唱歌呱呱呱。打一动物（       &nbs..

 上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。 猜一猜     脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。　 猜一猜24.猴子和大象湘教版 二年级 下册 第八单元1、把课文的自然段标出来。 2、说说你读懂了什么？自读要求：1、大象和猴子为了什么争论起来？2、在争不出结果的情况下，他们是怎么做的？男生读第1～2自然段 ，回答问题：  女生读第3～7自然段 ，回答问题：1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我只好空手回去了? 2.大象怎么回答猴子呢？3..

湘教版 二年级 下册 第八单元 1.认识16个生字，其中会写“颗、存、误、况、 丝、奋、实”个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕 的果实的道理。 学习目标 重点： 掌握7个生字的音、形、义，体会只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实的道理。 难点： 课文最后一段的理解。 颗 存 误 况 丝 奋 实 kē cún wù kuàng sī fèn shí 生字学习 自读读课文，想一想：课文写了一件什么事？ 阅读思考 学习课文第一、二自然段。 （1）什么是理想..

我最喜欢的电视节目 学习目标： 1.向大家介绍自己最喜欢的电视节目。 2.介绍电视节目，语句通顺，态度大方。 3. 就感兴趣的内容发表自己的看法。 蓝皮鼠和大脸猫 黑猫警长可神气了! 昨晚我看了 《西游记》真好看, 思考问题： 图上的小朋友在干什么？ 想一想： 你还知道那些好看的动画片 和电视剧呢？ 作业： 你喜欢看什么电视节目？向小伙伴们 介绍介绍。

湘教版 二年级 下册 第八单元 1.认识16个生字，其中会写“颗、存、误、况、 丝、奋、实”个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕 的果实的道理。 学习目标 重点： 掌握7个生字的音、形、义，体会只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实的道理。 难点： 课文最后一段的理解。 颗 存 误 况 丝 奋 实 kē cún wù kuàng sī fèn shí 生字学习 自读读课文，想一想：课文写了一件什么事？ 阅读思考 学习课文第一、二自然段。 （1）什么是理想..

一字之师 古时候，有一个和尚叫齐己。他喜欢写诗。有一天，他拿者自己写的诗，去拜访郑谷。郑谷看到一首题为《早梅》的诗中有这样两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。郑谷微笑着说：“梅花开了数枝，就不算早了，不如把‘数’改为‘一’字。” 齐己听了，觉得很有道理，连忙向郑谷道谢，称郑谷为“一字之师”。 专心致志 从前，有一个叫秋的棋师。棋艺非常高。秋有两个学生。一个学生非常专心，集中精神听老师讲课。另一个学生却不这样，他坐在那里，..

22.两颗种子 教学目标： 1.认识16个生字，其中会写“颗、存、误、况、丝、奋、实”个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.让学生体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕的果实的道理。 教学重点、难点： 重点：掌握7个生字的音、形、义，体会只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实的道理。 难点：课文最后一段的理解。 教学准备：多媒体课件。 课时安排： 3课时。 教学过程： 第一课时 一、课前导语 二、初步感知 1.多媒体课件出示课题，齐读课题。 2.默读课文，想一想：你读懂了什么？ 3.学生自由回答。 ..

口语交际 我最喜欢的电视节目 教学目标: 1.向大家介绍自己最喜欢的电视节目。 2.介绍电视节目,语句通顺,态度大方。 3.能够就感兴趣的内容发表自己的感受和看法。 教学重点、难点 重点：电视节目的名称、内容。 难点：把喜欢的原因说清楚。 教学准备：幻灯片。 课时安排：一课时 教学过程： 一、向大家介绍自己最喜欢的电视节目。 介绍电视节目，语句通顺，态度大方。 能够就感兴趣的内容发表自己的感受和看法。 二、课前导语。 同学们，你们喜欢看动画片吗？都看过哪些动画片？ 学生自由回答。 三、看图，揭..

成语故事二则 教学目标 ： 1.认识15个生字,其中会写“题、前、昨、数、算、志、棋、弓”8个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.让学生知道修改文章的重要性和学习态度截然不同,结果是不一样的。 教学重点、难点 重点:掌握8个生字的音、形、义,在理解故事内容的基础上体会成语的意思。 难点:联系学习实际生活读感想。 教学准备:多媒体课件。 课时安排:3课时 第一课时 一、导入新课,理解题意。 1.出示课题,学生齐读课题。 2.请学生说一说对“一字之师”的理解。 二、初读课文,整体感知。 1.听老师讲故事“一字之师”,说说你听..