赛马三月街彝族——火把节傣族——泼水节苗族——斗牛节高山族——丰年节哈尼族——十月节蒙古族——敖包会白族——三月街读准下列字的音：马的士  赚钱    拌上    耸立    唢呐    露一手  掀搅    煽动    直奔    大锣    鞭子    捂着    抛掷  誓不从命  翻腾zuànbànsǒnglòuxiānjiǎob&..

 湘教版五年级语文下册第四单元赛马三月街1.了解白族最盛大的节日“三月街”，通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。2.有感情地朗读课文，学习作者勇于参与的精神，培养同学们遇事沉着不慌张的思想品质。学习目标 初步感知我国是一个多民族融合的大家庭，同学们你们知道我国有多少个民族吗？你们能说出自己知道的少数民族名称或相应节日的名称吗？ (欣赏各民族欢度自己节日的画面)彝族的传统节日---火把节 瑶族的节日―瑶人节 侗族的赶歌会藏族的节日—赛马苗族—斗牛节 傈僳..

※15．《诗两首》  第一课时  教学目标 1.有感情地朗读课文《窗》，理解课文内容。 2.理解诗中含义深刻的句子。  教学重难点 读懂诗歌，体会感情。  教学准备 课件  教学过程  一、导入新课 金波是我国著名的儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导，爱的使者”。今天我们就来学习他的两首14行诗。 二、初读课文 1.教师范读诗歌。 2.学生自由读诗，要求读准字音，读通句子。 3.指名分小节读诗。 4.14行诗的格律特点。 每首诗歌都是“四、四、四、二”的结构，共14行。故称14行诗，在形式上给人..

赛马三月街 读准下列字的音： 马的士 赚钱 拌上 耸立 唢呐 露一手 掀搅 煽动 直奔 大锣 鞭子 捂着 抛掷 誓不从命 翻腾 zuàn bàn sǒng lòu xiānjiǎo bèn luó biān wǔ shì téng 齐读第一部分，思考： 1.指名读第一部分。思考：“三月街”热闹吗？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？ 2.练习用“又是……又是……还……”造句。 3.我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样的一个人？ 朗读课文5、6段，思考：..

※15．《诗两首》  第一课时  教学目标 1.有感情地朗读课文《窗》，理解课文内容。 2.理解诗中含义深刻的句子。  教学重难点 读懂诗歌，体会感情。  教学准备 课件  教学过程  一、导入新课 金波是我国著名的儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导，爱的使者”。今天我们就来学习他的两首14行诗。 二、初读课文 1.教师范读诗歌。 2.学生自由读诗，要求读准字音，读通句子。 3.指名分小节读诗。 4.14行诗的格律特点。 每首诗歌都是“四、四、四、二”的结构，共14行。故称14行诗，在形式上给人..

13．《赛马三月街》  第一课时  教学目标 1.学会10个生字，能正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，复述课文。  教学重难点 学习作者勇于参与的精神。  教学准备 课件  教学过程  一、导入新课 学生欣赏各民族欢度节日的课件。 白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就一起走进“三月街”去看看。 板书课题。 二、初读课文 1.用自己喜欢的方式读课文，画出生字、新词及不理解的地方。 2.检查生字认读情况。 马的士 赚钱 拌上 耸立 唢呐 翻腾 掀搅 ..