上传时间: 2012-03-02
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※15.《诗两首》 第一课时 教学目标 1.有感情地朗读课文《窗》,理解课文内容。 2.理解诗中含义深刻的句子。 教学重难点 读懂诗歌,体会感情。 教学准备 课件 教学过程 一、导入新课 金波是我国著名的儿童文学作家。他的诗歌被誉为“美的向导,爱的使者”。今天我们就来学习他的两首14行诗。 二、初读课文 1.教师范读诗歌。 2.学生自由读诗,要求读准字音,读通句子。 3.指名分小节读诗。 4.14行诗的格律特点。 每首诗歌都是“四、四、四、二”的结构,共14行。故称14行诗,在形式上给人一种齐整划一的严谨的美感。 第一、二、三节的四行中一、三句,二、四句的末字分别押韵;第四节两行的末字也押韵。因此读起来朗朗上口。 三、学习诗歌
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