黄河颂《黄河大合唱》之对黄河你了解多少呢？回忆一下:Back九曲黄河浊流宛转，结成九曲连环一、学习目标1、努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、体味歌词意境，积累经典语言。3、切实掌握本文借物抒怀的写法。4、深刻感悟黄河的英雄气概；深入理解中华民族的坚强品格。二、自主学习：（10分钟）1、你了解本文的创作背景吗？  2、你知道《黄河颂》的创作者是谁吗？3、音乐欣赏： 4、读准下面加点字的字音：澎湃（     ）（    ）       气魄（   &nbs..

 使至塞上作者简介     王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。单车欲问边，属国过居延。         我轻车简从，..

 使至塞上——王维                         王维（701-761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人，少有才名。开元九年（721）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。开元二十二年（734）得宰相张九龄提拔为右拾遗，后迁监察御史。开元二十五年（737）因张九龄受贬，王维也受排挤。这年春天奉使出塞，在凉州住了一段时间。开元二十七年从凉州返回长安，任殿中待御史。开元末至安禄山叛乱前，曾先后在终南山、辋川隐居..

 使至塞上王维使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。【译文】轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。像蓬草飘出汉塞，像飞燕飞入胡天。大沙漠里飞烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰逢候骑，都护正在燕然前线。赏析开元二十五年(737)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，此诗即诗人赴西河途中所作。这是一首纪行诗，诗人身负朝廷使命前往边塞．诗即记述这次出使途中所见所感。 首二句交待诗缘何而作，以及写作的地点。“欲问边&..

 望 岳教学目标：１、有感情朗诵课文，背诵诗篇。2、了解诗意，体会诗人情感。3、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。二、教学重点：  理解诗句，背诵全诗三、教学难点?： 理解诗中哲理和意境；感悟诗人高瞻远瞩的气魄和远大的抱负一、导入新课　　１、同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山──五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一..

 使至塞上 教学目标：1、流利、有感情地诵读，感受诗词的音韵美。2、品味诗词凝练、含蓄的语言美3、评点、欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”一联所描绘的意境美。教学方法    朗读---鉴赏---感悟教学过程： （一） 导入 ? ??  导入：在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人故事，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。请大家回顾曾学过的描写边塞风光和将士心情的诗句。1、李贺：《雁门太行》（黑云压城城欲摧）：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2、岑参：《白雪歌送武判官归京》..

 黄河颂·电脑辅助教学教案●教学目标　　知识目标　　1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用　　2．了解诗人光未然及音乐家冼星海　　3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神　　能力目标　　1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感　　2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去　　德育目标　　激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖..

（长春版）六年级语文下册教案 中华文明赞 【表达内容】 　　　举世闻名的四大发明，蜿蜒曲折的万里长城，黄河，泰山……中华文明如群星闪烁，照亮华夏的每一个角落。 　　　这次习作，是通过演讲的形式，来赞颂源远流长的中华文明。写一篇演讲稿，演讲稿的题目自拟。 　　【表达提示】 　　　1．写赞扬中华文明的演讲稿，必须占有材料，从你搜集到的材料中，选择你感兴趣的来写。 　　　2．演讲稿在结构上一般是：开场白、主要内容和结束语。 　　　3．演讲的语言要凝练，富有感染力。 　　　4．演讲时要配合恰当的手势、..

王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 使至塞上 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 单车欲问边，属国过居延。 我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。 故址..

6——1 望岳 教学目标 1.学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2.能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。 3.体会诗人用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。 4.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 教学准备 幻灯片，有关泰山的图片 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、导入。 杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，..

6——2 使至塞上 教学目标 1.学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2.结合当时的写作背景，体会作者在诗中表达的情感，受到热爱大自然，热爱祖国大好河山的教育。 3.体会作者表情达意、遣词造句的精妙，受到美的熏陶，感悟古诗的学习方法。4.有感情地朗读、背诵古诗。 教学准备 幻灯片 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、由学生简介王维（知多少算多少），教师结合本诗的写作背景补充 王维，字摩洁，唐山水田园诗人， \"诗佛\"。 \"诗中有画，画中有诗\" 开元二十五年（737）春天，王维奉唐玄宗之命，赴西..

6-3 黄河颂 一、教学目标： 1. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。 二、基础知识： 魄：魄力、魂魄、失魂落魄 障：障碍、障蔽、屏障 哺：哺育、哺养、哺乳动物 三、教材分析： 1.教材特点： 《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》为其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。 作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，“啊！黄河”在诗中反复出现，赞美了雄奇壮丽的..

（长春版）六年级语文下册教案 中华文明赞 【表达内容】 　　　举世闻名的四大发明，蜿蜒曲折的万里长城，黄河，泰山……中华文明如群星闪烁，照亮华夏的每一个角落。 　　　这次习作，是通过演讲的形式，来赞颂源远流长的中华文明。写一篇演讲稿，演讲稿的题目自拟。 　　【表达提示】 　　　1．写赞扬中华文明的演讲稿，必须占有材料，从你搜集到的材料中，选择你感兴趣的来写。 　　　2．演讲稿在结构上一般是：开场白、主要内容和结束语。 　　　3．演讲的语言要凝练，富有感染力。 　　　4．演讲时要配合恰当的手势、..