自信第一课毕淑敏学习目标1、认识14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化。3、运用浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容。课前预习反馈 1、听写本课的生字和新词。2、汇报写几个表现任务谦虚品质的词语。3、汇报用“首屈一指”写的句子。同学们默读课文，思考，这篇课文讲的是一件什么事？1969年“我”从北京到西藏当兵；1972年“我”来到乌鲁木齐新疆军区军医学校上学；老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”觉得冤枉是因为在5000米以上的高..

     自信第一课读一读：恩情  纤细  恶劣  无动于衷教授 冤枉   教诲   沧海桑田掷地有声  虚怀若谷  拳拳之心首屈一指   快速浏览课文，回答下面问题：1.1969年和1972年这连个年份中，分别发生了什么和我有关的事？2.老先生说明了考试扣分的理由之后，我为什么觉得冤枉？3.老先生为什么只给我的分数改过来了？ 找出文中描写人物语言的段落1.读一读体会当时人物的心情。2.老先生和我都具有哪些品质？       选出你体会最深的一个自然段，说..

 长春版五年级下语文会飞的蒲公英这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……     孩子，你已经是一朵会飞的蒲..

 会飞的蒲公英这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……     孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞..

 会飞的蒲公英学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人物的思想感情。3、学习作者按一定顺序进行叙述的方法快速的浏览课文，与同学交流，填写下列表格绣着“会飞的蒲公英”的书包小木屋到学校的山路中   学大    学学校和山村的大马路蒲公英的水彩画     这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。阅读提示：    1、自由读课文，在文章中圈、画出描写蒲公英的语句。    2、想一想：“我”生活在什么样的地方？生..

 一、读一读 偏僻   诚挚   双眸   轻盈不仅   杜鹃   逗留   闯荡   蹦跳   凝望   镶着二、填空 偏僻的（        ）  诚挚的（        ） （       ）的双眸 轻盈的（       ）三、用下面的关联词语说话        妈妈从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。 不仅……而且……..

 儿童和平条约儿童和平条约看看战争给人们带来的是什么？爆炸之后利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 自读课文，想一想：   “宣告”是什么意思，世界儿童向全世界宣告什么？ 宣告：　宣布；告知。 xuān ɡào      jí bìnɡ    chóu hèn       wú jiā kě ɡuī        jì yǔ        tàn suǒ       kǒnɡ j&ugr..

 儿童和平条约长春版语文五年级下册     让我们看看战争给我们带来了哪些后果？  爆炸之后利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁美国9.11刹那175号航班飞机正在撞向世界贸易中心北塔，美国纽约，2001年9月11日 . 一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面，用他的小弹弓向以色列士兵射击思文题：1、什么时间，在哪里，和谁签订了儿童和平条约？2、《儿童和平条约》主要写了什么内容？3、为什么要签订儿童和平条约？4、《儿童和平条约》中都约定了什么？我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战..

 儿童和平条约长春版小学语文五年级下册条约国与国之间签订地的关政治。军事等方面的权利与义务的文书。      世界儿童和平条约(1张)   《条约》内容： 　　1986年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声——人类伟大的和平事业的呼声。11岁的刘玉玲，在联合国代表中国儿童签署《世界儿童和平条约》。  读一读宣告    武器      疾病   &..

—3 儿童和平条约 教学目标 1．认识本课的1个生字，会写1个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 　　在朗读、讨论、感悟的过程中，激发维护世界和平的美好情感，并能为此做一些力所能及的事。 教学准备 1.了解世界各地是否有战争，为什么要战争，是谁侵略谁。 2.查找《儿童和平条约》制定的年代背景资料。 课时安排 1课时 一、直接导入，齐读课题 同学们，今天我们学习《儿童和平条约》这篇课文，请大家齐读课题。 二、初读课文，扫清文字障碍 请同学们打开书，老师找同学朗读课文，注意要读准字音，..

童和平条约 长春版五年级语文下册 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识5个生字,并会写8个生字。 3.理解课文内容，理解《儿童和平条约》，并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。 疾 予 探 恐 惧 （yǔ） （jí） （疾病） （给予） （tàn） （探望） （kǒng） （恐慌） （jù） （惧怕） 予探恐惧 宣疾仇归 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玲同学代表中国儿..

7－2自信第一课 一、教学目标：1．学习本课生字、新词，了解课文内容。　　 2．通过阅读课文，体会为什么这是带给毕淑敏自信的第一课，体会作者对老先生的感激和尊敬之情。 3．学习作者从神态、动作和语言这几个方面来具体描写人物的方法。 二、基础知识 区别字：衷（ ）衰（ ）哀（ ） 悔（ ）诲（ ）晦（ ） 正音字：纤（qian xian） 劣（lie lue）三、教材分析：1.教材特点： 这篇文章作者通过回忆自己在新疆军区医学校学习时的一次临床考试中，一位最著名的内科主任认真地听取了她的不..

7—1会飞的蒲公英 教学目标 1．掌握本课的3个二类字，7个一类字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 结合重点词句，感受在“会飞的蒲公英”中寄托的作者不断追求新的理想，以及对未来充满希望的思想感情。 教学难点 结合重点词句，感受在“会飞的蒲公英”中寄托的作者不断追求新的理想，以及对未来充满希望的思想感情。 教学准备： 　　课件 课时安排： 3课时 教学过程 一、直接导入。 这节课我们接着学习《会飞的蒲公英》，读题两遍。 二、初读课文，整体感知。 1.打开书到60页，拿起笔，快速浏览课文，找一..

7——3 儿童和平条约 教学目标 1．认识本课的1个生字，会写1个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 　　在朗读、讨论、感悟的过程中，激发维护世界和平的美好情感，并能为此做一些力所能及的事。 教学准备 1.了解世界各地是否有战争，为什么要战争，是谁侵略谁。 2.查找《儿童和平条约》制定的年代背景资料。 课时安排 1课时 一、直接导入，齐读课题 同学们，今天我们学习《儿童和平条约》这篇课文，请大家齐读课题。 二、初读课文，扫清文字障碍 请同学们打开书，老师找同学朗读课文，注意要读准字..