《蜻蜓和蚂蚁》说课稿??各位评委、各位老师：? ?? ?大家好！很高兴在这里和大家相聚。下面，我就我所执教的《蜻蜓和蚂蚁》一课，与大家交流一下。? ?? ?? ?? ? 一．说教材：? ???《蜻蜓和蚂蚁》一课是小学语文长春版二年级下册教材第八版块中的一篇课文。这个版块是以劳动为主题，这篇课文是一则寓言故事，这个故事主要讲述了蜻蜓在夏日里只顾享乐，冬天来临时，无处安身，后来在蚂蚁的帮助下，终于明白了，只有夏天劳动，冬天才能安乐的道理。根据教材内容我设计了一下教学目标：知识与技能：在阅读中了解词语的意思，积累词语，丰..

好日子长春版语文二年级下册第八单元亩  撒  籽  丝mǔ      sǎ       zǐ      sī生字：灿   辆  轮càn     liàng    lún一亩地  撒籽  丝瓜     mǔ            sǎ zǐ      sī生字：黄灿灿  一辆  车轮   &n..

《蜻蜓和蚂蚁》 教学目标： 1、认识本课11个生字和1全部首，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、增强劳动意识，培养从小热爱劳动的情感，感悟没有播种就没有收获，没有付出就没有回报。 4、用续编故事或写信的方式表达自己的愿望。 教学重点：学会本课生字和一个偏旁部首。 教学难点：让学生明白有劳动就有收获的道理。 教学准备：生字卡片、风的声效录音。 课时安排：2课时 教学设计（第一课时）： 一、谈话导入：前几天我们学习了一篇跟劳动相关的课文《好日子》，谁愿意说一说文中的三只小老鼠给你留下了..

四时田园杂兴 教学目标： 1.知识与目标：会认9个生字。会写8个生字，掌握多音字“供”，能正确的认读课后的词语。 2.过程与方法：通过合作学习，小组交流，能理解重点词语的意思，感知诗的意境，能背诵诗歌。 3.情感态度与价值观：学习古诗，学习劳动人民勤劳的品质，感受田园生活，体会劳动的辛苦。 教学重点： 品味诗歌含义，指导学生有感情的朗读、背诵。 教学难点： 体会诗歌的意境。 教学准备： 生字卡片。 教学课件： 多媒体课件 教学时数： 2课时。 教学程序 设计意图 备注  一、激情导入： 同学..

教学目标: 1.认识9个生字，掌握1个多音字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。 3．感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。 教学重点: 1.认识9个生字，掌握1个多音字。 2．理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活和情趣。 教学过程: 一、激趣入诗 1.同学们你们还记得我们学过的古诗夏日吗？齐背夏日今天我们再来学习范成大写的一首诗。板书课题，学习“杂”，组词，理解“兴”：兴致，兴趣。引申为即性创作，这里指即性创作的作品。 1.了解作者生平范成大（公元1126—1193年）——字致能，号石湖居士，平..

蜻蜓和蚂蚁 教学目标： 1.认识本课11个生字和1全部首，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.增强劳动意识，培养从小热爱劳动的情感，感悟没有播种就没有收获，没有付出就没有回报。 4.用续编故事或写信的方式表达自己的愿望。 教学重点：学会本课生字和一个偏旁部首。 教学难点：让学生明白有劳动就有收获的道理。 教学准备：生字卡片、风的声效录音。 一、谈话导入： 前几天我们学习了一篇跟劳动相关的课文《好日子》，谁愿意说一说文中的三只小老鼠给你留下了什么印象？是啊，辛勤的劳动让三只快乐的小老..