义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第24课《拔苗助长》教学课件拔苗助长jiāochuǎn焦喘（焦急）（焦虑）（喘气）（喘息）我会读：                                  拔苗助长    从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他心中焦（jiāo）急，在田边转来转去，自..

亡羊补牢什么是寓言?           寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。        我们学过的寓言有自相矛盾、刻舟求剑，乌鸦喝水、井底之蛙……明道理联实际谈感想知故事    1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出      自然段序号。        2.用“——”画出自己读不懂的地方。    3.边读边..

5-1 揠苗助长 教学目标： 1.认识3个生字，会写5个生字，掌握1个多音字“转”。 2.有感情地朗读课文，学习复述课文。 3.读懂故事，了解寓意。 教学重、难点：了解故事大意，理解寓意。 教学准备：生字卡片，寓言故事的原文。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容。 教学过程： 一、了解“寓言”这种题材。 1.寓言：借故事来说明道理的一种文章。 2.本课这则寓言，讲的是什么故事？这个故事说明了什么道理？让我们带着问题读课文。 二、学习生字。 1.默读课文，画出生字，通过预习了解..

5-2 亡羊补牢 教学目标： 1.认识2个生字，会写8个生字，掌握2个多音字“圈、钻”。 2.有感情地朗读课文。 3.体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，及时改正错误的行为。 教学重、难点：了解寓言主要内容，体会寓意。 教学准备：生字卡片，课件。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容，体会寓言的寓意。 教学过程： 一、初读课文，学习生字。 1.教师范读课文，学生听清生字的读音。 2.认读二类生字。 3.读课文，了解课文内容。 4.学习一类生字。 ①补：形声字，部首是“衣字旁”。 ..

亡 羊 补 牢 亡：丢失 牢：关牲口的圈，文中指羊圈。 解题 — “亡羊补牢” 观看视频《亡羊补牢》 用自己的话说说故事。 亡（wáng)羊 补（bǔ ）牢（láo ） 养 （yǎng） 了 羊圈 （juàn） 圆圈 （quān） 窟窿（kū long） 叼（diāo走 ) 修（xiū）一修 街坊（jiē fang） 堵（dū ）上 丢（diū了 ) 后悔 （hòu huǐ） 积累词语： “赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？“ 他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在 ..

制作者:陈凤英 返回 魏 箭 郊 猎 魏国 姓魏 弓箭 射箭 郊外 郊区 打猎 猎人 试 惨 孤 单 劲 裂 考试 试验 悲惨 惨痛 孤单 孤独 孤单 单独 使劲 费劲 裂开 分裂 读一读: 弓箭 郊外 打猎 悲惨 孤单 使劲 裂开 试验 练习： 大雁因为 ，所以飞得慢。 它因为 ，所以叫得悲惨。 孤单失群 受过箭伤 它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。 心里害怕 因为 ，所以伤口又裂开了。 因为伤口裂开了，所以就 ..

5-1 揠苗助长 教学目标： 1.认识3个生字，会写5个生字，掌握1个多音字“转”。 2.有感情地朗读课文，学习复述课文。 3.读懂故事，了解寓意。 教学重、难点：了解故事大意，理解寓意。 教学准备：生字卡片，寓言故事的原文。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容。 教学过程： 一、了解“寓言”这种题材。 1.寓言：借故事来说明道理的一种文章。 2.本课这则寓言，讲的是什么故事？这个故事说明了什么道理？让我们带着问题读课文。 二、学习生字。 1.默读课文，画出生字，通过预习了解..

5-2 亡羊补牢 教学目标： 1.认识2个生字，会写8个生字，掌握2个多音字“圈、钻”。 2.有感情地朗读课文。 3.体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，及时改正错误的行为。 教学重、难点：了解寓言主要内容，体会寓意。 教学准备：生字卡片，课件。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容，体会寓言的寓意。 教学过程： 一、初读课文，学习生字。 1.教师范读课文，学生听清生字的读音。 2.认读二类生字。 3.读课文，了解课文内容。 4.学习一类生字。 ①补：形声字，部首是“衣字旁”。 ..