《一只贝》教学目标：1、通过阅读，理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。2、了解托物言志和对比的写法。教学重点：理解文章内容，了解一只贝的精神品格，感悟人生道理。教学难点：鉴赏课文，感悟人生道理。?教学过程： 第一课时一、检查预习字词检查词语啮掉（niè）     旋涡（xuán）    棱角（léng）    折磨（mó）    荣誉（yù）    瓦砾（lì）21cnjy.com 解释词语投影：在一个面或一条线上，投射的物体..

 时间课型新授课时2教学内容3一只贝教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。教   法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学   法朗读理解法、合作探究法、自学法、 教学 目标知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。能力目标2、有感情地朗读课文。 情感目标3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情..

 一 只 贝贾平凹各式各样的贝壳贾平凹（1952～），当代作家， 陕西丹凤人。他的《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖，《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新隽永，明丽自然，《一只贝》就是他早期的一篇名作。 作者简介多音字“他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢”这句话说明了什么呢？这些外表美丽的东西可以得到人们一时的青睐，..

   《一只贝》说课稿一、教学分析   （一）教学内容分析      《一只贝》是长春版五年级下册第四板块中的第一篇课文，主要讲了一只贝特殊的经历，这只有着平凡外表的贝经过大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得越发丑陋，令人看不起。而就是这只平凡的贝却用自己的血和肉磨制成了稀罕的珍珠，这种坚强、默默忍受的精神令人佩服。 （二）学情分析五年级的学生大多数处在十一、二岁的年龄，很喜欢学习语文，也很会学习语文。由于生活在北方，学生们很少有机会见到贝壳，只是通过图书..

 一  只  贝生词我会读啮掉       旋涡        棱角     荣誉      玩腻了     瓦砾       稀罕       折磨        磨制旋腻罕自读思考1、快速浏览课文，想想这是一只怎样的贝？这是一只     的贝。                       2、你从哪些语句中体会这是一只“可怜”的贝，也是一只“可敬”的贝？读..

 和小鸟最想亲爱 长春版第十册冰心原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。代表作品有《寄小读者》、《再寄小读者》、《繁星》等。我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。 谈一谈从课文中哪些语句可以看出作者对小鸟的喜爱之情达到了无以伦比了呢？一边读一边画出相关语句。然后小组交流你的感受。思考：  &nb..

 和小鸟最相亲爱1、1-3自然段中介绍了几种鸟？从哪些方面具体介绍？ 2、4-5自然段中作者是怎样突出对小鸟的尊重？ 3、第4自然段中的反问句，你能试着改成 陈述句吗？ 4、试着写出小鸟的成长过程。（小提示：分成四个步骤）讨论、汇报知更雀蜂鸟：地球上已知最小的鸟类        在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有进也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。这两句采用对比的手法，写出了国外与北京城的不同。“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这..

 和小鸟最相亲爱                      —冰心        冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。读一读，写一写婉转     觅食     闪烁  玫瑰花     鹅卵石   雏鹰弱..

 《和小鸟最相亲爱》课件设计作者简介： 冰心（1900.10.-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。      冰心的主要作品：                         1. 《繁星》 （诗集）     　　  2. 《春水》（诗集）　　               3. 《超人》（小说、散文集）    &..

 “小不不”施努策尔沃尔夫(1888—1953)，德国著名剧作家、小说家。他一生共创作二十多部剧本及大量小说、散文和诗歌，此外还写有童话、语言、短篇故事等。《沃尔夫童话集》包括《彩兔》、《小筋斗和得拉克斯》等十篇作品，其中一些篇目有共同的形象、主人公，故事情节也紧密相连，《“小不不”施努策尔》是其中的佳作。作者简介学习目标 1、认识7个字，会写9个字。2、快速默读课文并了解大意。课前预习反馈 1、听写本课的生字和课后的词语。2、汇报“呼哧呼哧（ABAB）”写几个词语。3..

（长春版）五年级语文下册教案 人类的朋友 教学目标 　　　1.培养学生热爱小动物的情感。 　　　2.培养学生的观察与表达能力。 　　教学准备 　　　可以将准备好的小动物带来观察。 　　教学过程 　　一、学生交流汇报，教师学生共同评议。 　　　汇报内容提示： 　　　1.说说你观察小动物的发现？ 　　　2.有哪些感受？ 　　　3.说说你和小动物之间的故事。 　　　4.描述小动物的外形。 　　　5.描述小动物的习性。 　　　6.描述与小动物的情感。 　　二、交流评改。 　　　1.与他人交流习作，做到语句通顺，书写..

百鸟争鸣 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.为什么第一个“鸟的天堂”要加双引号？而第二个就没有？ 2.为什么作者会发出“鸟的天堂”的确是鸟的天堂这样的赞叹？ 小组合作研读课文，思考讨论以上两个问题。 “天堂”是指人们想象中的舒适、快乐的生活环境。 前者是作者引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，加上引号表示一种特定的称谓。 后者是指鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样 。 作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树里有许多鸟儿栖息，感到鸟儿们的生活十..

长春版五年级语文下册 旋涡 瓦砾 稀罕 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ 这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，光洁的壳上还留着这些色彩和线条。 这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，光洁的壳上还留着这些色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，拣起来，那花丝线串着，系在脖子上。人们都说：多漂亮的孩子！多漂亮的..