空城计（第二课时）罗贯中课堂练习        本文选自我国四大名著中的《        》，作者（       ），（         ）<时代>小说家。号(           )，山西太原人。三国演义罗贯中元末明初湖海散人增长知识瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。　　　　十五万人回马处，士人指点到今疑。 能力训练思考  讨论   回答课..

    罗贯中《三国演义》第九十五回   马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达                                            授课:全卫方学习要点        在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。     ..

    罗贯中《三国演义》第九十五回   马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达                                            分角色朗读孔明司马懿司马昭飞马众官旁白齐读看一看欣赏《空城计》视频片断，揣摩人物形象。通常我们从小说的故事情节入手。小说的情节一般可以分为开端、发展、高..

义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级 上册)         27 布勒门的音乐家       板块：教学设计—课件布勒门的 音乐家毛驴   煨汤   妖怪    派对    侦查   煤炭   紧凑    踢球    弹琴   遭遇   火柴    闯进    鸡蛋   悄悄   纷纷    子弹我..

晨读 班级 姓名 一、读一读。 寂静 背诵 淘气 清晰 一幅 沉默 一篇 思索 书籍 悲哀 漫游 偏僻 二、读拼音，写词语。 qì chē ɡōnɡ jù zhōnɡ biǎo xiànɡ zi ( ) ( ) ( ) ( ) shàn liánɡ dàn shì jié shěnɡ lì yònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选一选，填一填。 mēnɡ ménɡ bèi bēi 1．天蒙（ ）蒙亮，我们就背（ ）着书包往学校跑。 2．初春，细雨蒙（ ）蒙..

木偶奇遇记（节选） 教学要求： 知识目标：正确认读本课十个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格里的十个生字。 情感目标：了解课文内容，体会皮诺乔淘气任性，勇敢善良的品格。 能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。 教学准备：阅读木偶奇遇记前34章的内容。 教学过程： 一、复习引入，初步了解。 师：课下我们在网上阅读了木偶奇遇记前34章的内容。谁来说一说你们认为主人公皮诺乔是怎么一位孩子。 学生针对皮诺乔的语言、动作和所做的事情一直认为他是个贪玩、任性、调皮……缺点多的孩子。 二、自由交流，深..

木偶奇遇记（节选） 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1.会写本课10个生字，会读文中10个生字。 　　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　3.理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。 　　　过程与方法： 　　　　1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 　　　　3.引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 　　　情感、态度与价值观： 　　　　培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。 教学准备：生字词卡片、生字头饰 教学过..

空城计 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　2.正确认读本课十一个生字，会写十个。 　　　　3.理解课文的内容，体会了解诸葛亮。 　　　过程与方法： 　　　　1.学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。 　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 　　　　3.让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。 　　　情感、态度与价值观： 　　　　让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。 课前准备：课件、生字词卡片。 教学过程： ..

晨 读 教学目标：　　　知识与技能：　　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。　　　　2.正确认读本课十个生字，会写十个。　　　过程与方法：　　　　1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。　　　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。　　　情感、态度与价值观：　　　　让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。课前准备：生字词卡片。教学过程：　　一、激趣创境。　　　　同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸..