小英雄于连打败　残暴　聚集　忽然　导火线 欢庆  胜利 燃烧　炸药　浇灭　表彰 来不及　急中生智    栩栩如生       说说你看到这座铜像后的感觉。把铜像塑造的像真的一样，用书上的一个词叫——？ 栩栩如生     于连是在什么情况下发现燃烧的导火线的？采取什么办法解决的问题？       他想：这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办呢？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。于连..

22、小英雄于连把下列词语读正确：      撒尿    家喻户晓    打败    大街小巷   灯火通明    储藏室    降临    财产   塑造22、小英雄于连人们为什么建造了这座铜像？提示：人们为了纪念_______________            __________________________。22、小英雄于连用几句话概括于连救全城：提示：      他见墙角..

小英雄于连小英雄于连打败　残暴　聚集　忽然　导火线 欢庆  胜利 燃烧　炸药　浇灭　表彰 来不及　急中生智    栩栩如生       说说你看到这座铜像后的感觉。把铜像塑造的像真的一样，用书上的一个词叫——？ 栩栩如生     于连是在什么情况下发现燃烧的导火线的？采取什么办法解决的问题？       他想：这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办呢？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不..

义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(二年级 上册)26华罗庚的故事板块：教学设计—课件华罗庚事迹识记字词理解课文我们的榜样——华罗庚       小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，辍学之后，他对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，他从一本《大代数》，一本《解析几何》及一本50页从老师那儿摘抄来的《微积分》开始，勤奋自学，踏上了通往数学大师的路。 返回       他是世界著名的数学家，中国数学界的泰斗。他一生的故事许多..

小英雄于连 班级 姓名 一、读拼音，写生字。 huān qìnɡ xiāo miè lái bu jí jí zhōnɡ shēnɡ zhì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 然 及 如 天 燃 极 好 灭 三、你能把这些迷路的词语送回家吗？ 四周　　　四处 1．广场（　　），灯火辉煌，美丽极了。 2．他（　　）张望，找不到妈妈。 常常　　　往常 3．班长的学习成绩非常好，他（　　）得到老师的表扬。

奇特的钢琴 班级 姓名 一、你认识下面的生字朋友吗？大声读一读，再给他们口头组一个词。 津 挥 钢 艰 敲 期 二、读拼音写词语。 zhǐ huī lā qín fàn diàn ( ) ( ) ( ) shí qī wán chénɡ kànɡ rì ( ) ( ) ( ) 三、读一读,然后用红色词语写一句话： 1．冼星海总是把这些钱攒起来。 2．你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？ 四、你还知道冼星海的哪些故事呢？说一说：

25 奇特的“钢琴” 教学目标： 1.正确、流利有感情的朗读课文。 2.正确认读本课十七个生字，会写八个生字。 3.了解冼星海，受到他执著于音乐的精神的感染. 第一课时 一、导入新课： 　 课件播放钢琴按键声，老师用筷子敲击瓷器，听听声音。比较两种声音，说说自己的感受。 引入：我国有一位非常了不起的音乐家就是用敲瓷器这种方法创作了许多有名的曲子。今天，我们就来学习他用瓷器帮助作曲的故事。 二、揭题：奇特的“钢琴”　板书　学生齐读课题。 三、备学。 1.我知道本课有几自然段，我还能认真地在书上标出呢！..

26 华罗庚的故事 教学目标： 1.正确认读本课十六个生字，写好十个生字。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解数学家华罗庚，知道他因为从小就善于思考、敢于求真、勤学好问，长大后才成为一名著名的数学家。4.培养学生从小养成良好的求知态度。 第一课时 一、导入新课： 同学们，今天我带大家认识一个了不起的人物，出示华罗庚的图片，这个人是世界上有名的数学家，中国数学界的泰斗非常了不起，他的童年就已经很了不起了。今天我们带着对他的崇拜一起去认识他。 二、揭题： 华罗庚的故事学生齐读课题。 三..