1 祖国多么广大 同步练习?一、用“田字格”练习写? 岛       ?  岸         兴        ? 安?        岭? 二、填空 1.“岛”字共有(  ?)笔,第二笔是(  ?),第四笔是( ?)?。? 2.“祖”字共有（ ?）笔，部首是（ ?）。? 3.?“岸”字共有（ ?）笔，部首是（ ?）。? 4.?“兴”字的笔顺是（ ?    ..

1  祖国多么广大     大   兴  安 岭帕米尔高原    乌  苏 里江 海南 河北海南岛上，鲜花已经盛开大兴安岭，雪花还在飘洒当帕米尔高原还挂着满天星斗乌苏里江畔，已披上五彩朝霞长江黄河挽起高山大海 

祖国多么广大冀教版一年级语文下册第一单元学习目标 1. 背诵课文。  2. 知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发热爱作国的思想感情。  3.正确认读本课生字。祖国多么广大    海南岛在中国的南部，面积32200多平方千米。北隔琼州海峡同雷州半岛相望，是中国第二大岛。?     海南岛地形中间高，四周低。五指山是岛上最著名的山脉，从东南方望去，五峰耸立，形似五指，因此得名。?     海南岛到处是一派热带风光。有大片的热带森林，植物种类多，终年常绿，树干高..

祖国多么广大 班级 姓名 一、用“√”选择正确的音节。 祖（zǔ zhǔ） 兴（xīng xīn） 飘（piāo biāo） 岭（lǐng lǐn） 苏（sū shū） 挽（wǎn wǎn） 二 、这些能组好几个词语呢！ 广（　　）（　　）（　　） 米（　　）（　　）（　　） 安（　　）（　　）（　　） 三 、读句子，学写句子。 海南岛上，鲜花已经盛开， 大兴安岭，雪花还在飘洒。 　　　　　　　　已经　　　　　　， 　　　　　　　　还在　　　　　　。 四、把你在这篇课文中积累的喜欢的词语，抄下来吧..

小帆船 班级 姓名 一、我会把字写漂亮。 tái fēng wèn guǎng gào huǒ bàn 　gào 　 kǒu lìng ( ) ( )路　 （　　　）　 （　　　）　（　）诉　（　　　　） 二、给下面的生字戴上拼音帽子，相信仔细的你一定能戴对。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 迎　　　　　办　　　　捎　　　　湾　　　　阿　　　　信　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　扬　　　　举　　　　胞　　　　封　　..

我爱大山我爱家 班级 姓名 一、我会把字写漂亮。 wǒ de dà jiā dīng jiào xíng rén bàn tiān ( ) ( ) ( )咚响　　( )声 ( ) ( ) 二、给下面的生字戴上拼音帽子，相信仔细的你一定能戴对。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 响 都 遍 崖 绕 爱 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 茶 深 ..

海滩上 班级 姓名 一、我会把字写漂亮。 jīn sè bèi zhè li nà li xíng zǒu bàn　nián ( ) ( ) 壳 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的生字戴上拼音帽子，相信仔细的你一定能戴对。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 藏 数 滩 壳 捡 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 脚 窝 留 童 三、你会背课文了吗？　　　　　　 四、我不仅背..

祖国多么广大 教学要求： 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点：了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备：在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 一、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 二、根据学生提出的问..

小帆船 教学要求 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。 2.过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3.读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师 中国地图、台湾地图 台湾风光的图片资料 学生 找找有关台湾的资料 教学时间：1课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一..

我爱大山我爱家 教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3.正确认读本课的13个生字，会写6个生字。教学时间：1课时教学过程：??? 一、回忆引入??? 背诵1、2课??? 我们都生活在祖国的怀抱里，今天我们来学习3、我爱大山我爱家，看看生活在山区的孩子。??? 二、学习新课文??? 播放鸟语花香的音乐，让学生展开联想，想想一个小朋友在弯弯的山路中行走。??? 伴着音乐自由读课文??? 结合学生出现的问题，教师进行指导。进一步熟悉课文。??? 跟着老师读（老师在..

海滩上 教学目标：1.正确、流利的朗读课文，背诵课文。2.在诵读中体会大海景色的美丽，体会海边孩子的快乐，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3.正确认读本课十三个生字，会写六个生字。 教学重点：在诵读中体会大海景色的美丽，体会海边孩子的快乐。教学难点：体会海边孩子的快乐。教具准备：有关海的课件。课时：两课时。教学过程：　　一、谈话导入：　　　　同学们，你们看过大海吗？（出示大海图片）当我们光着小脚丫，踩在松软的海滩上，你最想干什么？（出示海滩图片）（让孩子仿佛置身在海边，能使孩子畅所欲言，谈..