冀教版 五年级 语文 下册 第三单元 四个人和一个箱子学习目标1.理解“瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、  鞭策、溘然长逝”等词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习倒叙    的写作方法。 3.理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧，   懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是     克服困难的无价之宝。           四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他..

班级 姓名 一、在括号里填上合适的字，把词语补充完整。 　 　目（　）口呆　　莫（　）其（　）　心（　）（　）会 　　 （　）（　）不舍? 苦心（　）诣 二、给下面词语写近义词。 　　 晌午（　　）　琢磨（　　）　轻易（　　） 　　 普通（　　）　著名（　　）　央求（　　） 三、修改病句。 　　 1.我买了一本书籍。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 2.在老师的帮助下，改正错误。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

荒芜了的花园 班级 姓名 红?衣?圣?母?  夜幕将临时，我在马路边等人。 一个穿红衣的妇女急急地走来，气喘吁吁地问：“你见过一个小男孩吗？大约七八岁，衣服穿得少，光着脚，冷得直打哆嗦。”  “我没见过。是您的孩子吗？”  “不是，我不知道他是谁的孩子，我刚才下班回来就看见他站在这里。我问了他几句，知道他又冷又饿，可当时我身上没带钱，我要他站在这里等我。你说他为什么不等我呢？”红衣妇女边说边不停地四处张望。  我让她别着急，我说小男孩也许并没走远，我们不妨一起找找。  ..

小学语文第九册 课件制作：广师附小 邓治蓉 执 教：广师附小 邓治蓉 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

冀教版 五年级 语文 下册 第三单元 学习目标 1.理解“瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、 鞭策、溘然长逝”等词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习倒叙 的写作方法。 3.理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧， 懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是 克服困难的无价之宝。 四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。这是为什么呢？ 1．自由读文，读准字音，读通顺语句，理解生字新词。 ..

12．瘸蝉 教学目标： 1．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的十四个生字，理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。 2．朗读课文，会用自己的话讲述这个故事。 3．能够体会文章所蕴涵的深刻道理，联系生活实际谈启示，独立表达自己的感悟。明白成长的过程中是需要经历痛苦的，每个人都要学会承受。 教学重点： 让学生在阅读中感悟，学会边阅读边体会学生的思想感情。 教学难点： 让学生懂得自然之道，懂得各种生物生存的规律，同时培养学生爱科学，爱自然的思想感情。 教学时间： 二课时 ..

 一课时 一、创设情景、激情导入　 今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。” 板书：米芾学书 介绍米芾： 看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……） 那就让我们带着这些疑问来读读书吧。 二、自学文本 自学提示： （1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？ （2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。 三、交流研讨 1.指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。 2.说说课文讲了一件什..

参考教案 书写教案  第一课时 一、导入新课 1.板书“花园”，让学生说花园是什么样子的，添加板书“荒芜了的”，再让学生说荒芜了的花园又是什么样的。看题目你们会有什么疑问。 2.今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章，这些疑问会在学习中一一解决。 二、自学文本 自学提示：让学生用自己喜欢的方式正确流利读通课文，要求读准生字的字音，画出生字、新词，不理解的用查字典或联系上下文的方法理解。 三、交流研讨 1.轮读，检查朗读。 2.记忆生字，指导书写 （1）小组内交流你是怎样记忆本课的生字的。 形近字..

14.白杨 教学目标 1.会写田字格里的两个生字，领悟“茫茫、戈壁、浑黄一体、清晰、高大挺秀、分辩、沉思、新疆”等词语。 2.认识白杨的特点，读懂含义深刻的句子，提高阅读、思考和理解文章内涵的能力。 3.有感情地朗读课文，学习借物喻人的写作方法。 4.初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。 重点难点: 1.了解白杨树有哪些特点； 2.体会爸爸借白杨树表白自己的心的句子； 3.领悟作者借物喻人的表达方法。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，板书课题 ..