章末检测A卷(时间：45分钟　满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞的减数分裂2、3、75、68生殖细胞的形成1、4受精作用及有性生殖910、11个体发育121314一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是(多选)                 (　　)。A．次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂B．一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞C．一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞D．..

课题：第二节  有性生殖（第1课时）课型： 新授课   编号：          时间： 2013-3-4一、学习目标1.简述受精过程。2.减数分裂和受精作用的意义。二、学习重点难点理解受精作用的概念和意义。三、使用说明及方法指导：课前导学、课堂导问、问题引导、反馈矫正、迁移创新和“三三主体性综合课堂模式”四、自主学习内容一.受精——孕育新的生命（A级）1．受精作用：____________________________的过程。 它开始于____________与________________的接触，..

章 末 整 合有丝分裂与减数分裂主要分裂时期的图像识别(1)染色单体存在时，该图像不可能为有丝分裂后期和末期的图像，也不可能为减数第二次分裂后期及末期的图像。(2)着丝粒排在赤道板位置时，该图像为分裂中期图像：着丝粒在赤道板上时为有丝分裂或减数第二次分裂中期图像；在赤道板两侧呈对称排列时，为减数第一次分裂中期图像。(3)着丝粒移向两极时，该图像为后期图像：着丝粒分裂后移向两极时，为有丝分裂或减数第二次分裂后期图像；未分裂移向两极时，为减数第一次分裂后期图像。图像所处细胞周期时期的确认简析　(1)配子的来源配子..

第二章  减数分裂和有性生殖第一节  减数分裂学案 第四课时学习目标：1、熟练地识别出细胞的类型、名称以及所处的时期2、运用所学的知识解决减数分裂的相关习题思考：你能说出下列细胞的分裂方式及所处时期、名称吗？


【点拨拓展】：一看染色体的数目，若是奇数：则为减数第二次分裂                  若是偶数：则二看二看有无同源染色体，若无：则为减数第二次分裂          &nb..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物备课组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版高一生物必修二第二章第一节 减数分裂  课    型复习课课标要求熟悉减数分裂的过程   能够鉴别有丝分裂和减数分裂教学目标知识与能力掌握减数分裂的过程以及染色体、DNA数量变化曲线区别精子和卵细胞形成过程的区别说出受精的实质和意义，说出果实的组成及各由什么发育而来过程与方法通过对过程图的分析学习减数分裂的过..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一年级生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修2第二章   减数分裂与有性生殖  习题课课    型习题课课标要求阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化，举例说明配子的形成过程，举例说明受精过程教学目标知识与能力熟练掌握减数分裂各时期特点及数量变化规律，运用三看识别法准确识别图形，区别精卵细胞形成过程的不同点以及名称的变化。过程与方法..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一年级生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修2第二章减数分裂和有性生殖 第四课时课    型新授课课标要求概述减数分裂各时期的特征和行为变化教学目标知识与能力1、熟练地识别出细胞的类型、名称以及所处的时期2、运用所学的知识解决减数分裂的相关习题过程与方法能运用“三看识别法”识别细胞分裂各个时期的图形情感、态度与价值观培养学生的逻辑思维，提高..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一年级生物审阅（备课组长）审阅（学科校长）使用人授课时间课  题苏教版生物必修二第二单元 减数分裂和有性生殖（第3课时）课    型新授课课标要求概述精子与卵细胞的形成过程阐明配子形成过程中染色体组合的多样性概述配子的形成与生物个体发育的联系教学目标知识与能力说出配子形成的部位、时间、过程和结果过程与方法区别精子与卵细胞形成过程及特征情感、态度与价值观积极参与合作探究活动，体验合作的力量，..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一年级生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题高中生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖第一节  减数分裂 第二课时课    型新授课课标要求尝试建构减数分裂过程中染色体数目和行为的变化模型教学目标知识与能力总结减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体的数量变化规律，画出数量变化曲线图过程与方法观察图像，提高读图、识图及总结知识的能力情感、态度与价值观通过对细胞分裂图..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修二 第二章减数分裂和受精作用第二节 有性生殖（第一课时）课    型新授课课标要求说明受精作用的概念含义、特点和意义教学目标知识与能力简述受精过程及其意义；了解蛙的个体发育过程和主要特点； 理解个体发育的一般概念。过程与方法通过回顾旧知，再引入新知，使所学的知识融会贯通，从而培养学生知识的迁移和自主学习能力。情..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一年级生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修2第二章第二节有性生殖（第二课时）课    型新授课课标要求说明受精作用的概念含义、特点和意义，阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用，搜集有关试管婴儿的资料，评述其意义及其伦理问题教学目标知识与能力知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况，进一步了解果实和种子的形成过程。 过程与方法通过直观..

第二节 有性生殖 一、教学目标： ???1、举例说明受精作用。 ???2、使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 3、通过观察
蝗虫精母细
胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 二、教学重点、难点： 受精作用的过程。 三、板书设计： 一、生殖细胞的形成 二、受精作用的过程 三、受精作用和减数分裂的意义 四、教学过程： 导入：上一节我们介绍了减数分裂的过程和生殖细胞的形成，那么形成生殖细胞之后就要进行生命的另一个过程，受精作用，今天我们就..

第一节 减数分裂 【教学目标】 知识方面： 1.减数分裂的概念 2.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图表能力,培养一定的空间概念。 3.观察有丝分裂和减数第二次分裂染色体的特点，培养学生的求同、求异思维。 能力方面：试验设计能力 情感态度、价值观方面：理解生物个体产生的过程 【教学重点】 (1)减数分裂的概念。 (2)精子和卵细胞的形成。 【教学难点】 减数分裂过程中染色体,DNA 的数目变化。 【教学方法】 通过图示学习其过程，注意学生的对图示的理解 【教学课时】 3课时 【教学过程】 导入:大家知道，生..