第四单元 二里头文化的探索 第3课　二里头文化与认识夏史 教案 一、教学目标 ? （一）知识与能力 ? 1.了解二里头文化研究在夏史文明探索中的作用。 ? 2.了解如何运用文献中的资料与考古成果研究二里头文化与重新研究夏史。 ? 3.掌握一些重要概念：年代标尺、积年和夏文化。 ? 4.通过二里头文化研究对夏史研究的推动作用，培养学生探究历史之谜，了解考古发掘与研究的基本常识，增强历史感，培养质疑精神和创新意识。 ? （二）过程与方法 ? 1.归纳总结法 ? 2.问题总结法 ? （三）情感态度价值观 ? 1.通过掌握近年..

第四单元 二里头文化的探索 第2课　二里头遗址的文化遗存 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 丰富的文化遗存 二里头遗址中的遗迹、遗物、墓葬 工具用具制造水平反映当时生产力水平 通过遗存考察社会状况 观察图片对比分析 了解先人们的生活生产状况 宏伟的宫殿 一号宫殿建筑遗址情况 宫殿是王者居住地，社会政治中心 宫殿建筑反映了当时建筑水平的发展 问题探索 居住建筑的优化美化..

第四单元 二里头文化的探索 第1课　二里头遗址的发掘 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 寻找夏文化 用考古的方法探究传说中的夏史 史传说、历史文献与考古发掘在历史研究中的作用和关系 对其他历史奥秘的探究 提供材料 ? 历史比较 ? 探究问题 夏文化在中国历史上的地位；探索夏文化的重要意义