人教版七下数学第六章+实数第2节《立方根》新授课课件（共19张PPT）.pptpage16.2  立方根第六章   实数page2Contents目录0102旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结page316的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________没有平方根0      一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数; 零的平方根是零；负数没有平方根.page41.了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根；2.了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根；3.体会一个数的立方根的惟一性，分..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.3实数复习（共15张PPT）.pptpage1    七年级  实数的复习                                           page2乘方开方平方根立方根实数有理数无理数page3定义一般地，如果一个正数 x 的平方等于 a（x2 = a），那么这个正数 x 就叫做 a 的算术平方..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.2立方根2.pptpage1  实  数page2如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫a 的平方根 如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫a 的立方根有两个平方根，互为相反数 有一个平方根，是0 没有平方根 求一个数的平方根的运算叫开平方；开平方与平方是互逆运算求一个数的立方根的运算叫开立方；开立方与立方是互逆运算 有一个立方根，也是负数 有一个立方根，是0 有一个立方根，也是正数     ，其中a 是被开方数，3是根指数（不能省略） 从不同角度归纳出平方根和..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.2立方根1.pptpage1第六章   实  数page21. 想一想：         (1) 16的平方根是______；(2)-16的平方根________；(3)0的平方根是________.活动一  创设情境,复旧导新 问题：平方根是如何定义的?平方根有哪些性质?不存在01. 想一想page3问题:         要制作一种容积为27  m3的正方体形状包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?2. 做一做page43.  试一试   &..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.1平方根2.pptpage1第六章   实  数page22．判断下列各数有没有算术平方根？如果有，请求出它们的算术平方根.   -36 , 0.09  ,        , 0  ,          , 2.  活动一复习回顾引入新知只有非负数才有算术平方根,算术平方根是非负的.-36没有算术平方根.2的算术平方根是     .3.你知道   有多大吗?1．什么是算术平方根？&nbs..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.1平方根3.pptpage1第六章   实  数page2(1)什么是算术平方根?怎样表示?如果一个正数x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.a的算术平方根表示为:0的算术平方根是0负数没有算术平方根page3(2)256的算术平方根是       ，5的算术平方根是        .(3)下列各式有意义的条件是什么？16(4) ①一块正方形菜地的边长是3米，这块菜地的面积是多少平方米？②已知一块正方形菜地的面积是9平方米，求它的..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：6.1平方根1.pptpage1第六章   实  数6.1 平方根（1）page2      为参加美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布作画，这块正方形画布的边长应取多少？情境：page31346填表：结论：      已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算.问题实质：      已知一个正数的平方a，怎样求出这个正数呢？page4   一般地，如果一个正数 x 的平方等于a，即x2＝a..

人教版七年级数学下册说教材稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我研说的教材是人教版数学七年级下册，我主要从课标基本要求；编写意图及内在逻辑关系；教材内容分析；教材处理、学生现状分析及教学方法建议等五个方面对教材进行简单的分析。一、课标基本要求新课标中对数学课程提出这样的教育理念：“人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。本册教材正是依据这种教育理念编写的。本册教材共安排了六章内容，其中“平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式与不等式组”属于&l..

人教版七年级数学下册青龙山农场学校数学教师 范丽君教材处理教材编排意图及内在逻辑联系教材内容分析研说内容课标的基本要求教学方法建议一、课标基本要求人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。初中数学数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用 平面直角坐标系二元一次方程组 不等式和不等式组相交线、平行线三角形数据的收集整理与描述教学活动 课题学习二、教材编写意图及内在逻辑关系编写意图有一定的弹性三、教材内容分析相交线与平行线相交线平行线平移邻补角对顶角垂线 两条直线被第三..

期末专题复习（四）动手操作1．作垂线（或高）练习：已知三角形ABC分别过点Ａ、Ｂ、Ｃ作对边上的高。ABCDE F2．图形的平移练习：1.如图，平移△ABC，使点A移动到点A'，画出平移后的△A'B'C'．练习. 图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：(1,3)(3,3)(-1,1)(-3,-1)(2,-2)(-3,-4)(3,-3)www.12999.comYX03．建立平面直角坐标系练习. 图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：XY（0，0）（2，2）（4，2）（-2，-2）（-2，-5）（3，-3）（4，-4）O4．作频数分布直方图已知一个样本：   ..