人教版八年级下册八数学18.2.1《矩形》说课（32张ppt）课件（共32张PPT）.pptpage1 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册矩形page2一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序◇◇◇◇◇◇五、说板书设计六、说教学评价与反思page3一、说教材（一）地位与作用          本节课是在学生已经学习了三角形、平行四边形积累一定的经验的基础上学习的，它是本章的重点内容之一，既是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略，同时培养学生..

河北省平山县第二中学人教版数学八年级下学期1822菱形课件（共18张PPT）.pptpage1 18.2特殊的平行四边形18.2.2菱形page2平行四边形的对边平行；平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等；平行四边形的邻角互补；平行四边形的对角线互相平分； 温故知新活动一：平行四边形性质page3矩形的性质矩形的四个角都是直角矩形的对角线相等且互相平分矩形的对边平行且相等page4想一想在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？ 平行四边形菱形活动二：page5菱形的定义有一组 &n..

河北省平山县第二中学人教版数学八年级下册18.1.2 平行四边形的判定课件（共14张PPT）.pptpage118.1.2  平行四边形的判定（2）  page2两组对边分别相等两组对角分别相等对角线互相平分两组对边分别平行平行四边形的判定方法共有几种？一组对边平行且相等四边形是平行四边形边角对角线：知识回顾page3例题：如图，点D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，求证DE∥BC且DE=  BCpage4定义：把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线page51.如图，点D、E、F分别是△ABC的边AB、BC、CA的中点，以这些点为顶点，你能在图中画出..

平行四边形的性质平行四边形的对边                           ；平行四边形的对角                  ；平行四边形的对角线                         .平行且相等互相平分相等知..

平行四边形的性质平行四边形的对边                           ；平行四边形的对角                  ；平行四边形的对角线                         .平行且相等互相平分相等知..

18.2.1 矩形（1）嘉中分校    庞学文知识回顾：1.  平行四边形具有哪些性质？平行四边形的性质：1、边：平行四边形对边平行且相等。2、角：平行四边形对角相等，邻角互补。3、对角线：平行四边形的对角线互相平分。2. 我们都知道三角形具有稳定性，    平行四边形是否也具有稳定性？3. 在推动平行四边形的变化过程中，你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形？定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。有一个直角生活中有很多具有矩形形象的物品，你能举出一些例子吗？说一说   &nbs..

18.2.1 矩形（1）嘉中分校    庞学文知识回顾：1.  平行四边形具有哪些性质？平行四边形的性质：1、边：平行四边形对边平行且相等。2、角：平行四边形对角相等，邻角互补。3、对角线：平行四边形的对角线互相平分。2. 我们都知道三角形具有稳定性，    平行四边形是否也具有稳定性？3. 在推动平行四边形的变化过程中，你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形？定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。有一个直角生活中有很多具有矩形形象的物品，你能举出一些例子吗？说一说   &nbs..

18.2.3正方形 （二）年级：九年级　 学科：数 学　  课型：新授课　  时间：    年   月    日执笔： 太和县马集中心校       审核：马集中心校数学导学案审核组二 次 备 课【励志语录】1.机会像小偷，来的时候无影无踪，走的时候让你损失惨重。2.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。【学习目标】学法指导：仔细阅读，做到有的放矢。1.能根据正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系，归纳出正方形的判定..

9.4矩形有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 （１）矩形的定义：（2）实质上：矩形是特殊的平行四边形。一个角是直角平行四边形  矩  形①边:对边平行且相等②角:对角相等，邻角互补③对角线:互相平分矩形特殊性质：ABCD2.矩形的对角线相等1.矩形的四个角都是直角∵四边形ABCD是矩形∴∠A=∠B=∠C=∠D=900∵四边形ABCD是矩形∴AC  =  BDABCDO探索矩形的对称性:矩形是轴对称图形矩形是轴对称图形吗？对称轴有几条?对称轴是经过对边中点的直线（2条）例1 ；在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相..

9.4矩形合作学习  用6根牙签首尾相接摆成一个平行四边形（如图）:（1）能摆成多少个不同的平行四边形？     它们有什么共同特点？说出你的理由.（2）在这些平行四边形中，有没有面积最     大的一个平行四边形？说出你的理由.（3）这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点？a有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 （１）矩形的定义：（2）实质上：矩形是特殊的平行四边形。特殊一个角是直角想一想：      你能举出在人们的日常生活和生产实践中，有哪些东西是..

18.1.2  平行四边形的判定（2）  两组对边分别相等两组对角分别相等对角线互相平分两组对边分别平行平行四边形的判定方法共有几种？一组对边平行且相等四边形是平行四边形边角对角线：知识回顾例题：如图，点D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，求证DE∥BC且DE=  BC定义：把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线1.如图，点D、E、F分别是△ABC的边AB、BC、CA的中点，以这些点为顶点，你能在图中画出多少个平行四边形？2.如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC和BC，怎样测出A、B两点的实际距离？根据是什..

有一组邻边相等 且有一个角是直角 的平行四边形 叫做正方形。 有一个直角 矩形 一组邻边相等 菱形 一组邻边相等 正方形 有一个直角 有一组邻边相等的矩形是正方形 有一个角为直角的菱形是正方形 特殊的矩形 特殊的菱形 特殊的 平行四边形 一组邻边相等 有一个直角 特殊的平行四边形 有一角是直角的平行 四边形叫做矩形. 有一组邻边相等的平行 四边形叫做菱形. 平 行 四 边 形 的 性 质 性质 边

主要内容 教材与学情分析 教学目标、重点和难点 教学方法与教学手段 教学准备 教学过程 教学设计反思 一、教材与学情分析 1．矩形的概念及其性质是这章的重点内容之一．既是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略，也为今后学习其它有关知识奠定了基础，起承上启下的重要作用． 教材分析 2 ．本节课还渗透着转化、对比的数学思想，重在 训练学生的逻辑思维能力和分析归纳总结的能力． 学情分析 认知起点 已经学习了四边形、平行四边形，积累一定的经验的基础上学习本节课内..

巨野县实验中学 有一组邻边相等的平形四边形叫做菱形 菱形的定义 平形四边形 菱形 将一张纸沿图（1）所示的虚线向右对折，然后沿图（2）所示的虚线向上对折，再沿图（3）所示的虚线剪下，打开，看一看你得到了一个什么图形 小魔术 O 平形四边形的性质 1、平行四边形的两组对边分别平行 2、平形四边形的对角相等 3、平形四边形的对边相等 4、平形四边形的对角线互相分 O

9.2平行四边形的判定 你会不会画出一个平行四边形？ 你是用什么方法画的？ 你们的画法一样吗？ 这样画出的四边形是平行四边形吗？如果是，你能设法验证吗？如果不是请说明理由。 ?友情提示： 我们可以通过定义来证明一个四边形是 平行四边形: 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 如图，∵AB ∥CD, AB=CD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 如图， ∵OA=OC, OB=OD, ∴四边..