青山处处埋忠骨 班级 姓名 一、读课文，填空。 金日成首相要求把毛岸英的遗体葬在朝鲜，这是因为　　　　　　　　　　　　　。毛主席虽然深爱自己的长子，最终还是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、联系课文，说说对下面句子的理解。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 这里的“忠骨”指谁?为什么说是“忠骨”?“青山处处埋忠骨”是什么意思? 三、阅读。 毛泽东与儿女(节选) 毛岸英不幸牺牲了!这沉重地震撼了毛泽东的心灵。他是一位领袖，也是一位感情极其丰富的爸..

七律·长征 班级 姓名 一、给带点的词语选择合适的意思。 ◆ 万水千山只等闲( ) 等闲：①平常；②随随便便，轻易。 ◆ 乌蒙磅礴走泥丸( ) ’ 走：①走路；②跑；③滚动。 ◆ 大渡桥横铁索寒( ) 寒：①冷；②害怕；③穷困。 二、用自己的话写出诗句的意思。 ◆ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ◆ 金沙水拍云崖暖，..

23.毛主席在花山 鲁教版 五年级 语文上册 朗读课文 学习词语 思考问题 学习思路 图片欣赏 读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。 花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕 标线 沏茶 拎着 旮旯 笤帚 拢了拢 炊事员 粗瓷碗 一筒茶叶 乐呵呵 晾 玉米糁儿 吱吱扭扭 1．毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？ 2．毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？ 3．怎样理解课文结尾的那一句话？ 4．这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？ ..

鲁教版 五年级语文上册 抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。 毛岸英，毛..

鲁教版 五年级 语文 上册 辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患 同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句 话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。 中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为 推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。 八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家 卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石 的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典” 的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共 和国诞生了。  屈辱沧桑的历史终于一去不回..

七律·长征教学设计   一.教学目标 1．通过词语的品析，朗读的触摸感受，体会诗句表达的思想感情，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 2．通过资料的适时呈现和学生的朗读想象，加深对诗歌的领悟，以期引领学生走进长征的深度空间。 二.教学重点难点 通过词语的品析，朗读的触摸感受，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 三.推荐读物 《万水千山》、《长征》、《百年历史回眸》 四．教学过程： 一．回忆文本——知..

学习目标 1．认识本课11个生字。 2．知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关怀人民的美好品质。 3．练习有感情地朗读课文的能力。 课前准备 搜集毛主席的生活小故事。 关于“花山”的背景资料。 教学过程 ↘自由读课文，认清生字生词，自主提出不懂的问题 比如： （1）毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？ （2）毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？ （3）怎样理解课文结尾的那一句话？ （4）这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？ ↘初读课文，感知内容 课文主要讲了毛主席在花山..

青山处处埋忠骨 学习目标 1.认识八个生字。 2.了解一些描写人物的方法——语言描写、动作描写、神态描写。 课前准备 ?? 查找有关抗美援朝的资料。 ?? 搜集毛主席及毛岸英的相关资料 教学过程 ?? 一、导入新课 师生一起观看有关抗美援朝的图片，还有毛泽东一家人的相关图片。 教师：大家有什么感受？ ?? 给学生自由发言，引导学生了解毛泽东一家为中国革命做出巨大贡献。 ?? 二、初读课文，了解内容 自由默读课文，在生词下面画横线做记号，并根据上下文写出它们的意思，再和同桌之间互相讨论，然后查字典看看，比较..

开国大典 教学目标：　　1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。　　2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。　　3.有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。重点与难点　 重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。　　难点：含义较深的句子理解。教学时间：3课时　　　　　　　　　 第一课时　　教学目标：　　1.掌握3个生字，理解部分新词。　　2.掌握课文大意，按发展顺序给课文分..