（鲁教版）小学四年级语文（上）第二单元作业??一、先给下面的生字组成词语，再用组成的词语写一句话驰（  ）驶（  ）惫（  ）僵（  ）二、按课文填空1、一个人只要活得（　　），有（　　　），就等于有了（　　　）。2、无论做什么事都要讲究（　　），讲究（　     　），父亲的教导使我（　　）。3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个（　　　），因为他有（　　　　　　　　）。4、如果我们在生活中能（　　），就会对老人出一份（　　　），对孩子增加一份（　　），就会使人与人之..

（鲁教版）小学四年级语文（上）第二单元作业第一部分   基础知识积累与运用一、读一读，写出下列的词语zūn  yán    cái  fù    kuǎn  dài     dào  dé  　  pí  bèi (       )   (       )  (         )   (　    &nb..

7、 尊 严 诚实： 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 言不信者，行不果。 ——墨子 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟 民无信不立。 ——孔子 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基 没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林 真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科 一、写出下..

《尊严》同步练习以及答案 一、多音字组词 　　　　难：nán（　　）　　量：liáng（　　）　　背：bēi（　　） 　　　　　　nàn（　　）　　　　liàng（　　）　　　　bèi（　　） 　　二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语 　　　　（　）吞（　）咽　　　画（　）点睛　　井底之（　） 　　　　（　）假（　）威　　　亡（　）补牢　　守株待（　） 　　　　（　）头不对（　）嘴　　对（　）弹琴　　打草惊（　） 　　三、选词填空 　　　　　　竟然　显然　果然 　　　１、他（　　）是累极了，一沾床就睡着..

万年牢 班级 姓名 一、读拼音，写词语。 　　　　 tiānjīn　　liàngshài　　dānwù　　zhuànqián　　zhúqiān 　　　　(　　　)　 (　　　　)　(　　　)　(　　　　)　(　　　　) 二、比一比，再组词。 　　　　 晾（　　）　　赚（　　）　　损（　　） 　　　　 凉（　　）　　嫌（　　）　　殒（　　） 三、你读懂了吗？ 　　　 1．课文中的父亲是个什么样的人？ 　　　　_______________________________________________________________________________ 　　　　_____________..

巨人的花园 班级 姓名 词语天地。 yáng yì yǔn xǔ zēng tiān níng shì （ ） （ ） （ ） （ ） huǒ là là lěng kù yúu kuài chāi chú （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想，接一接（我们来做词语接龙） （愉快）——（ ）——（ ）——（ ） （绽放）——（ ）——（ ）——（ ） （ ）——（ ）..

《钓鱼的启示》 单元导读告诉了 我们什么 ? 1.把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2.抓住关键词句,体会其含义及表达效果 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 (lú) (ěr) (zòng) (sāi) (xī) (jiǎo) (chún) (jǔ) (jué) (jiè) (jiàn) 读一读 读课题你有什么疑问？ “启示”是什么意思？ 启示:启发指示,使有所领悟 。 课文中作者从什么事情中受到了启示？ 在鲈鱼捕捞开禁前两个小时,我钓到了..

  尊 严 ？ 尊（zūn)(尊严) 沃（wò）(沃土) 呈（chéng)(呈现) 善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shòu)(瘦小) 喉（hóu）(喉舌) 　　　　　 生字学习  僵（jiāng）（僵硬） 配（pèi）（许配） 惫（bèi）（疲惫） 堪（kān）（堪称） 杰（jié）（杰出） 捶（chuí）（捶背） 　　 ☆初读课文 　　1.自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？ 　　2.快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ ..

默读课文,划划读读,细心体会： 课文中哪些句子或词语可以看出父 亲的诚实守信？ 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 因为……所以，也许我可以…… 就算……我也..

学习目标 1.认识本课的生字。　　 2.了解课文内容，体会父亲做事认真，做人实在的优秀品质，懂得做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。　　　　　 糖葫芦 糖葫芦 糖葫芦 走街串巷　天津　　损伤　晾晒　 竹签　　　耽误　　甩出　赚钱　 嫌弃　　　掺假　　削好　蘸 读一读 课文三处写了万年牢，分别指什么？ 找出有关语段读一读。 　　我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。 a.为什么叫万年牢？ b.这种糖葫芦父亲是怎么做出来的？ 朗读..

课题5《中彩那天》 教学目标 1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、指导学生有感情地朗读课文。  教学措施 提出质疑—质疑导向—探索体验—学习升华—扩展延伸  主要内容 （中心思想） 本文通过写父亲中奖以后却又把车还给了库伯的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡人活着就得诚实、守信用。  段意 第一段：我家情况，及父亲的愿望 第二段：父亲中彩看不出丝毫喜悦。 第三段：父亲把车还给库伯。 第四段我明白了..

《尊严》教学实录 杜学娟 知识目标：有感情的朗读课文，深刻体会"尊严"的含义。 德育目标：让学生懂得做人的道理，时刻维护自己做人的尊严。 教学重点：抓住重点语句体会文章所要表达的思想感情。 教学难点：理解"富有"的真正含义，做有尊严的人。 教学过程： 　　一、导入： 　　同学们，今天老师给大家讲一个故事：（放映课件）有这样一个年轻人，他曾经和一群逃难者来到一个小镇上。年轻人衣衫褴褛，面容憔悴，疲惫不堪，此时，他是多么希望能够美美的吃上一顿饱饭啊！可是，当杰克逊大叔递给他食物时，年轻人却坚持先劳..

万年牢 学习目标 　　　1.认识本课8个生字。 　　　2.通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 教学重点 通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 教学过程 一、揭示课题：《万年牢》 　　看了课题，你最想知道什么？ 　　（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？） 二、初读课文，感知内容 　　　1.读通课文，读准生字。 　　　2.检查字词：多音字：把、闷、削。 　　　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义） 　　　3.课文三处写了万年牢，分别指..