识字六一（ ）海鸥       一（ ）沙滩一（ ）军舰      一（ ）帆船一（ ）秧苗      一（ ）稻田一（ ）鱼塘        一（ ）果园只片艘条畦块方座一（ ）小溪     一（ ）石桥一（ ）翠竹        一（ ）飞鸟一（ ）队旗        一（ ）铜号一（ ）红领巾     一（ ）欢笑道孔竿群面把群片沙海鸥..

快乐的节日 班级 姓名 看拼音写词语。 chuī qì dì fānɡ kuài lè lǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。 （ ）的衣裳 （ ）的红领巾 （ ）的伙伴 （ ）地流淌 （ ）地成长 （ ）地飞翔 在括号里填上适当的词语。 　 　 （　　 ）的节日　　　　（　　 ）的红领巾　　　 （　　 ）的衣裳 　　 （　 　）的祖国　　　 （　　 ）的老师　　　　 （　　 ）的同学 　　 （..

吃水不忘挖井人 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 yǐ jīng　　　ér tóng　　　zuò gōng　 　wū yā( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shī　　　zǔ guó　　　shí hou　　　　kě ài( ) ( ) ( ) ( ) 二、填表 (上下 左右 全包围 半包围)。 字 一共几笔 第4笔 结 构采 层 回 动  三、选词填空。 上　让 　　 向　响 　　 下　虾 ( )学 　　 ( )声 　　 ( )雨( )路 　　 方( ..

画家乡 班级 姓名 一、看拼音写词语。 bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn duì xiā kuài pǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。 1.涛涛的家乡在（ ），他画的海（ ），（ ）。 2.山山的家乡在（ ），他画的山（ ），水（ ）。 3.平平的家乡在（ ），她画的平原（ ），（ ）。 4.青青的家乡在（ ），她画的草原..

快乐的节日 3 1 2 4 歌曲 词语 自读 生字 快乐的节日 首页 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 首页 花儿向我们点头， 小溪快乐的流淌。 它们向我们祝贺。 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。 首页 感谢亲爱的 ， 让我们自由的成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢的向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 首页

画家乡 　　孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 　　涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 　　山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。 　　平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 　　青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边..

识字6 教学目标1.初步认识9个生字。2.正确，较流利地朗读课文。3.初步感知词语的反义关系。教学重点识字学习。教学难点较流利地朗读学习。教前准备音乐磁带学习。教学方法自主学习为主学习。 教学过程 第一课时 一、谈话引入1.讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2.引导归纳，谈话导入。二、朗读课文1.初读感知（1）自读课文，圈出生字学一学。（2）朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议。（3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。2.再读入情（1）把自己最喜欢的句子读给..

快乐的节日? 教学目标1．能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2．继续练习查字典，理解文中不懂的词。3．在了解课文内容的基础上，讨论课后练习第2题的两个问题，能发表自己的意见。4．认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。5．能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的活动说明白，再写成一段话。教学重点、难点1．理解课文内容，认识到少年儿童在党的亲切关怀下生活是美好幸福的，应从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的崇高理想。2..

画家乡 教学目标： 1、认识“宽、虾、脚等12”个字，会写“虾，贝”两个生字。???????????????????? 2、研读课文第二节，感受美丽的景色，欣赏优美的语言。 3、激发学生从小热爱我们的祖国，热爱家乡的感情。课前准备： 课件、生字词卡片，课前布置学生了解自己的家乡。教学过程〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 一、揭示课题： 1、谈话导入新课 小朋友，如果你有一支七彩的画笔，你最想画什么呢？ 画家乡，你跟我们课文中的几个小朋友想到一块去了，今天我们学习的课文就是——《画家乡》 2、你能说说家乡的意思..

的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。学生分析 本班的学生在以前的语文教学中，一直把识字和朗读放在第一位，有着较强的识字能力和扎实的朗读基础。在这一课教学中，学生能够运用我们自创的识字方法板很快掌握本课生字，通过各种形式的读，能够感悟到毛主席的好品质，初步懂得引水思源的道理。设计理念 《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始..