一面五星红旗摊 奈 凝 竖 拇把双手一摊一脸的无奈久久地凝视竖起大拇指我会认我会读 假日   漂流   背包  旗杆   处境   冲洗     转身   反应   系鞋带                     小组合作学习建议：1.请画出课文中你最受感动的句子，在旁边写写自己的体会，并把句子读给小组的同学听听。2.和小组的同学交流交流你感受最深的句子，说说从中你知道了..

《一面五星红旗》教学设计 学习目标 　　　1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3.懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 重点： 1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 难点： 懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 课前准备 　　　1.每个小组自制一套字词卡片。 　　　2.制作多媒体课..

卖木雕的少年 鲁教版三年级语文下册第三单元 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 　 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 　　　我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 　　“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无 伦次。 　　“您是中..

鲁教版 三年级 语文 下册 第三单元 1.会认2个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.理解课文内容，感受诗歌的意境。 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 是太阳叫公鸡起床还是公鸡叫太阳起床？ 因为太阳不会叫！ 是公鸡叫太阳起床! 自读提示: 1.读一读：读准字音，读通全诗。 2.数一数：这首诗共有几个小节？ 彤 红 彤 彤 陪 陪同 tóng tóng tóng péi 变成了红彤彤的晚霞 一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往..

教材简说： 这是一首儿童诗。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 　　设计理念： 通过多种阅读方式，理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱, 感受诗歌的快乐氛围。学习方式以朗读、感悟、联想等为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌欲望。 　　教学..

《一面五星红旗》教学设计 学习目标 　　　1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3.懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 重点： 1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 难点： 懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 课前准备 　　　1.每个小组自制一套字词卡片。 　　　2.制作多媒体课..

《卖木雕的少年》教学设计 学习目标 1.认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。 4.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。 5.教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像及课文配乐录音。 6.每个小组自制一套字词卡片。 重点： 1.认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 难点： 感受非洲人民对中..