一株紫丁香教学目的：会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。教学重点难点：重点：在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。难点：使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。教学课时：2课时。教学过程：第一课时启发谈话。二、自学生字，扫清阅读障碍。1.小声读课文，画出不认识的字。2.再读课文，借助拼音读准字音。3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。6.自..

一株紫丁香教学目的：会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。教学重点难点：重点：在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。难点：使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。教学课时：2课时。教学过程：第一课时启发谈话。二、自学生字，扫清阅读障碍。1.小声读课文，画出不认识的字。2.再读课文，借助拼音读准字音。3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。6.自..

6． 我选我教学目的：认识8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心，并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。教学重点难点：重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过了解同学态度的变化，体会同学对“我选我”的认同。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、解题、质疑。1.从题目中你知道了什么？2.你还想知道什么？学生质疑。二、识字、写字，扫清阅读障碍。自己读课文：借助拼音读准汉字的读音。小组接力读：每人读一个自然段，读准字音。小..

难忘的一天 教学目标：1.认识13个生字。会写10个字。2.正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3.激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 教学重点：1.学习生字。2.正确流利地朗读课文。教学难点： 体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重大。教学过程： 第一课时 一、导入1.小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？还记得他说过“植树绿化要世世代代传下去吗？”今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他会是什么样子呢？2.今天我们就一起来看..

读准字音， 读通句子。 阅读要求： 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困 zhū diǎn yuàn chú pí juàn qiān kùn 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困 一株 踮起 小院 消除 疲倦 挂牵 困得眨眼 你献上一朵花，我献上一朵花， 让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子，太阳般的温暖； 是您用汗水，把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华； 您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿，永远记住您的情； 无论我们走到哪..

馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿烂 难忘的一天 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子平静了下来。 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 ..

一分钟 教学目标 1.有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。 2.能正确，流利地朗读课文。 3.在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。 4.在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。 教学重点： 1.有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。 2.在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。 教学难点： 在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。 教学准备： ..

难忘的一天 教学目标：1.认识13个生字。会写10个字。2.正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3.激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 教学重点：1.学习生字。2.正确流利地朗读课文。教学难点： 体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重大。教学过程： 第一课时 一、导入1.小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？还记得他说过“植树绿化要世世代代传下去吗？”今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他会是什么样子呢？2.今天我们就一起来看..