小学语文四年级上期第一单元导学案（北师大版）主备人：           审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：师恩难忘总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、我能正确理解“十年树木，百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。2、我知道启蒙老师田老师对作者的重大影响，感受到作者对老师的敬佩和感激之请。3、我会做简单的批注，并写下自己的感受。4、我会仿照田老师编故事学习语文的方法给古诗编故事。..

      小学语文四年级上期第一单元导学案（北师大版）主备人：           审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：师恩难忘总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、.我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2、我能用多种方法理解“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词语在课文中的意思。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文表达的思想感情。重    点：目标1      难   &n..

 凤泉区      小学语文四年级上期第一单元导学案（北师大版）主备人：           审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：孔子和学生总课时：两课时分课时：第二课时课型：自学展示课学习目标：1、我要继续练习写批注笔记，练习质疑问难。2、我能在理解孔子和子夏对话的基础上，进行有感情的朗读，感受孔子“有教无类”“因材施教”的教育思想。重    点：目标1        难    点：目标2时..

      小学语文四年级上期第一单元导学案（北师大版）主备人：           审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：孔子和学生总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示课学习目标：1、.我能正确、流利地朗读课文，做好摘录笔记，独立认字学词。2、我能理解“有教无类、因材施教、包罗、敬重”等词语在文中的意思，并积累。正确、流利地朗读课文。3.我要练习略读课文，标注和记录问题。重    点：目标1      难 &nbs..

 孔子画像论语碑刻孔子和学生北师大版四年级语文上册第一单元孔子简介    孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。        孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”             ——《论语·为政》1．理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。2．学会本课的生字新词。联系课..

  师恩难忘授课教师     祝小良导入课题同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象.回忆一下,他们为什么使你难忘?下面我们就来听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆.今天我们来学习第一课《师恩难忘》首先我们就去名人殿堂来认识一下作者。 作者简介刘绍棠:（１９３６－１９７７）中国作家.北京通县（今通州区）人。１９５５年入北京大学学习。１９５６ 年在团中央工作。１９５６年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆..

  师   恩   难   忘教学目标：知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。过程与方法：通过圈点批画重点词句，结合生活实际进行体会。情感态度价值观：通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。激发学生热爱老师、尊敬老师的情感。教学重点：理解课文内容，品味语言特点。教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方..

 孔   子   和   学  生教学目标：知识与技能：1.掌握本课生字词，并能正确书写。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.了解孔子及其思想，懂得每个人都有优缺点，都需要向别人学习。过程与方法：在自读自悟的基础上充分利用课内外资源及小组合作探究进行讨论、归纳、积累。情感态度价值观：懂得每个人都有优缺点，都需要向别人学习的道理。教学重点：学习课文，初步了解孔子及其思想。教学难点：懂得每个人都有优缺点，都需要向别人学习教学方法：读、思、议结合、小组合作学习。学   法：读、思、议结合。..

师恩难忘 班级 姓名 一、我是拼写小能手！ mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) niàn dao wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng ( ) ( ) ( ) 二、我的收藏夹！（填合适的成语） 1．读了《迷人的张家界》我仿佛（ 　 ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 2．演奏会上，音乐（ 　　 ），听众一片茫然..

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。 这篇课文通过孔子和学生子夏的对话，告诉我们每个人都需要向别人学习的道理。 孔子和学生 裕 富裕 宽裕 充裕 愚 愚笨 愚弄 择 选择 择优 决择 罗 包罗 罗列 网罗

北师大版四年级语文上册第一单元 过关测试： 1.课文的作者是谁？ 2.师恩难忘是什么意思？ （因为田老师给小时候的作者讲了上千个 故事，在作者的心田播下了文学的种子， 所以作者永远忘不了这份恩情！） 过关测试： 1.课文的作者是谁？ 2.师恩难忘是什么意思？ 刘绍棠 过关测试： 3.课文哪些词语说了田老师的故事讲得好？ 娓娓动听、身临其境、引人入胜 过关测试： 4.十年树木，百年树人”赞颂了谁？ 5.你还能说出赞颂老师的名言吗？ *老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ..

生字1 生字2 词句 自读 老师的课 作者简介 引读1 引读2 引读3 北师大版四年级语文上册第一单元 描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 zhǐ qiān lǎo mào dāo huǎng xiē zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng tǒng zhǔ huì 描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 春雨点点 恭恭敬敬 娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 （1）他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起..

生字1 生字2 词句 自读 老师的课 作者简介 引读1 引读2 引读3 北师大版四年级语文上册第一单元 描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 zhǐ qiān lǎo mào dāo huǎng xiē zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng tǒng zhǔ huì 描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 春雨点点 恭恭敬敬 娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 （1）他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起..

孔子画像 论语碑刻 北师大版四年级语文上册第一单元 孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 1．理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。 2．学会本课的生字新词。联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。 3．继续练习在自读中作批注笔记，展开讨论，引..

孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。孔子的祖先是宋国贵族，后来逐渐衰落而迁到鲁国。孔子幼年丧父，家境贫寒，孔子弟子根据孔子的言行编成《论语》一书，是我们今天认识孔子最直接、最可靠的资料。 2.孔子和学生 家境 包罗 因材施教 谨慎 远近驰名 和颜悦色 谦厚 有教无类