语文一年级下北师大版《元宵节》课件1.pptpage11 元宵节元宵节page2元  宵  节yuán xiāo jié2012年2月6日page3元  宵page4元宵礼花page5元宵节大红灯笼page6台湾元宵庆典page7上海城隍庙灯会page8自贡灯会page9 元宵节窗外月儿圆又圆 ，全家欢聚吃汤圆 。正月十五元宵节 ，家家户户庆团圆 。 

语文一年级下北师大版《元宵节》课件.pptpage1元 宵 节北师大版一年级语文下册第一单元page2窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。page3   欢天喜地迎元宵page4喜 洋 洋page5火红的灯笼龙   灯page6张灯结彩page7元宵节简介          每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。　　  正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元..

（北师大版）一年级语文下册课件 看花灯 3.pptpage11  元宵节看花灯page2page3page4page5page6page7看花灯元宵夜，看花灯， 大街小巷人欢腾。 纸糊的金鱼吐泡泡， 纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。 各种彩灯真奇妙， 明年我也做花灯。   page8花  灯  街  纸  金  吐泡  猴  眨  睛  追  立各  彩  奇  真  年  夜page9花灯金吐立各真年page10龙庆峡的冰灯真美学习结束page11再见 

1.元宵节课  时：2课时教材简析:儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。教学目标：1.认识10个生字，写字8个。2.正确、流利地朗诵并背诵课文。3.培养收集资料的能力。4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图、课件教学过程：第一课时一、揭示课题 1.板书课题 2.引..

《元宵节》教学设计                                 瓦店镇刘营小学  柏延香教学目标：　　　1、认识10个生字，写字8个。　　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　3、培养收集资料的能力。　　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂图活动过程：   一、放飞想像，体验幸福　　　1..

看花灯课   时：2课时教材简析：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和" 明年我也做花灯"的愿望。教学目标：1.调动学生相关的情感体验，知道"元宵节"也叫"灯节"2.学习本课生字词语并能正确规范书写3.培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图教学过程：教师..

 元 宵 节北师大版一年级语文下册第一单元窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。   欢天喜地迎元宵喜 洋 洋火红的灯笼龙   灯张灯结彩元宵节简介          每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。　　  正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”..

 1 元宵节元宵节元  宵  节yuán xiāo jié2012年2月6日元  宵元宵礼花元宵节大红灯笼台湾元宵庆典上海城隍庙灯会自贡灯会 元宵节窗外月儿圆又圆 ，全家欢聚吃汤圆 。正月十五元宵节 ，家家户户庆团圆 。  

 1  元宵节看花灯看花灯元宵夜，看花灯， 大街小巷人欢腾。 纸糊的金鱼吐泡泡， 纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。 各种彩灯真奇妙， 明年我也做花灯。   花  灯  街  纸  金  吐泡  猴  眨  睛  追  立各  彩  奇  真  年  夜花灯金吐立各真年龙庆峡的冰灯真美学习结束再见 

 1.元宵节课  时：2课时教材简析:儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。教学目标：1.认识10个生字，写字8个。2.正确、流利地朗诵并背诵课文。3.培养收集资料的能力。4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图、课件教学过程：第一课时一、揭示课题1.板书课题2.引导汇..

 《元宵节》教学设计                                 瓦店镇刘营小学  柏延香教学目标：　　　1、认识10个生字，写字8个。　　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　3、培养收集资料的能力。　　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂图活动过程：   一、放飞想像，体验幸福　　　1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a..

 看花灯课   时：2课时教材简析：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和” 明年我也做花灯”的愿望。教学目标：1.调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2.学习本课生字词语并能正确规范书写3.培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图教学过程..

看花灯 教材分析：　　　1.元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。　　　2.激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。　　　3.全文共8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。　　　4.描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。　　　5.调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”　　教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯　..